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  全国青少年信息学奥林匹克是五大学科奥林匹克竞赛之一,是包括港澳在内的省级代表队高水平的大赛,旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。每年经各省选拔产生5名选手(其中一名是女选手),由中国计算机学会在计算机普及较好的城市组织进行比赛。这一竞赛记个人成绩,同时记团体总分。童程童美信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。

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武汉少儿编程暑假班

  现阶段,市面上儿童学习编程的模式主要有两种。

  一种是脚手架模式,借助游戏闯关的形式,就像造房子一样,通过脚手架辅助搭建小程序,从而让孩子学习编程。这些小游戏因为是图形显示,非常直观,很容易激发孩子对编程的兴趣,典型的代表有Tynker、CodeMonkey。

  另一种是PBL模式(Project Based Learning),该模式强调学生的主动学习,将学习与任务挂钩,让学生主动完成任务和解决问题,主要通过制作动画、小游戏等项目来学习编程,典型的代表有Scratch、APP Inventor。


  少儿编程教育首要的就是激发孩子的学习兴趣,因此,一个有趣实用的编程平台是十分需要的。传统的Scratch等由于更新慢等原因,在实际使用时的效果不如预期,此时,各家少儿编程教育机构就需要自己研发、或是合作研发适用于中国市场的,行之有效的,且能极大激发孩子兴趣的编程平台。

  不论是奥数、英语、钢琴还是舞蹈,诸多学科从儿童时代可以一直学到成年。少儿编程理论上来说可以不断学习,终将基础能力转化为大学专业甚至终身职业。

  政策导向

  2017年,各地高校和中学加大了对编程教育的倾斜,17所985高校给出科技特长生加分条件, 211高校紧随其后。清华附中、人大附中、上外附中等600多所全国中学相继开设了编程教育相关课程。在各线城市,开课的公立中小学数量都正呈指数级增长。

  2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,计划强调通过大数据采集与分析,将人工智能切实融入实际教学环境中,实现因材施教、个性化教学。

  2018—2020年将是人工智能发展的窗口期,为搭上人工智能技术快车,建立健全人工智能生态体系,并为实现2030年人工智能发展目标奠定坚实基础,人工智能教育无疑是现阶段发展的重中之重。究其根本,技术的竞争终要回归到人才的竞争中去。为中国人工智能产业培育大批高素质的专业人才,已然成为我国教育领域的重大任务。

  以上这些信号都预示着信息技术和编程科目在孩子的教育中的地位将越来越重要。

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