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北京孩子有多动症怎么干预
说起多动症大家都知道,小儿多动症是儿童时期常见的一种疾病,在生活中,我们也可以看到有些孩子很顽皮,东跑西跳的,停不下来,也会听到有些家长说孩子,你是不是有动作?
但是也有的父母认为孩子只是顽皮,没有把多动症当回事,错过了较佳治疗期,其实,小孩子嘛活泼好动很正常,家长们一定不要轻易给孩子"多动症"的标签,这会对孩子造成很大影响,当然多动症也不能忽视,那么如何区别“好动”与“多动”呢?
孩子好动和多动还是存在本质区别的,一般儿童活泼好动,对外界充满了好奇,好动的孩子不会不分场合不分地点的乱跑乱动,而且活泼好动的孩子如果做一件事情,会非常专注的完成,而患有多动症的儿童,是一种行为障碍。
与正常儿童的活泼、好动不同,患儿的多动不分地点、时间和场合,在需要安静的环境中仍然表现为活动过度,活动缺乏他的一个目的性,注意力集中困难,注意持续时间短,有些患儿往往伴有冲动行为或者学习困难这样一些情况。
什么是多动症
儿童多动症又称注意力缺陷多动症,或脑功能轻微失调综合症, 是一种常见的儿童行为异常疾病。主要要表现为注意力不能集中,平时活动过多,常常容易情绪冲动,很难和人交流相处,学习成绩差。
多动症的儿童基本上智力是正常的,但是因为注意力不能集中常常会造成学习方面的困难。一般早产儿和剖宫产儿患有多动症的几率比较高,而且男孩比女孩多。
小儿多动症有哪些表现
1、活动过度:一般多动症儿童在上学以后的表现会比较明显,常常上课不能集中注意听讲,坐不住,上课交头接耳,东张西望,还会影响课堂秩序。挑逗同学,乱跑乱跳不知道危险。
2、意力不集中:注意力短暂不能集中,容易因为外界的声音和事物而分心。学习时不专心,上课时专心听课的时间短,交头接耳,东张西望,不能认真的完成作业和做完一件事情。
3、绪不稳冲动任性:自我控制能力差,常常会无故叫喊,情绪不稳定、容易被激怒,经常发脾气,做事情冲动,学习不好容易产生 厌学逃学心理。
4、精细及协调动作困难:动作笨拙,如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活,走路不成直线等。
对于孩子多动症,家长要理解和关心孩子,如果家长能够早发现孩子有多动症的现象,及时带孩子去医院干预治疗,孩子就能更早的恢复健康。
儿童多动在于家长对于多动症的不了解和误区,只要家长平时多关心和关注孩子,大多数多动症的儿童是可以被治愈的。
什么是脑电生物反馈
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪,将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练,通过训练,选择性地强化某一频段的脑电波,以达到预期的训练效果。
竞思训练的学习原理
竞思注意力训练是利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度。当大脑使用时,竞思训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。
用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动,正确的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习、巩固正确的集中注意力的方法,从根本上提高注意力能力。
竞思脑电生物反馈原理
注意力分散的人群,他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下,恰当地分泌和吸收多巴胺。
比如:网络游戏上瘾的人群,往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力的集中。一旦他们的刺激环境降低,如较枯燥的学习课程和工作,则容易犯困,大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺,从而导致无法集中注意力。长期暴露在高刺激的网络游戏上,则越来越难以在日常的学习、生活中集中注意力。
多巴胺分泌过少,则无法集中注意力,大脑产生过多α和θ波;多巴胺分泌过多,则过度焦虑,大脑释放高β波。
竞思通过脑神经产生的电波,找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波,通过实时训练,提高注意力区间的有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺,与此同时,通过训练,可以有效抑制注意力不集中和过度焦虑,帮助大脑养成用脑习惯,达到显着提高注意力和学习、工作效率的效果。
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