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武汉宝宝语言发育迟缓平衡力差

武汉宝宝语言发育迟缓平衡力差

武汉宝宝语言发育迟缓平衡力差

语言发育迟缓的定义

语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童语言发育没有达到与其年龄相应的水平,但不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。语言发育迟缓的儿童多数具有精神及对周围人反应的发育延迟或异常。主要表现为语言学习障碍。

如不会说话,只能说单词,言语不连贯,回答问题时出现鹦鹉学舌样表现等等。部分患儿还存在与别人缺少目光接触,烦躁、多动,不与小朋友玩等行为方面的表现。

语言发育迟缓的原因

语言发育迟缓的原因很多,如智力发育迟缓、其他感觉障碍、交往障碍、构音器官异常、语言环境不适当等。

(一)智力发育迟缓

1、智力发育迟缓

是指在发育期间整体智力功能显著低于平均水平,导致或同时伴有适应行为障碍,也称智力发育迟滞或精神发育迟缓等。智力发育迟缓属于智力残疾者,在语言发育迟缓中所占的比例较大。

2、智力发育迟缓的诊断标准

(1)一般智力功能低下:人的平均智力商数(intelligencequotient,IQ)为100,智能低下IQ比正常水平低两个标准差以上,即IQ值不足70。

(2)社会适应能力受损:存在与其年龄相应水平适应性行为的障碍。

(3)在发育期间发生:发育期指18周岁之前的时期

3、智力发育迟缓的言语特征

儿童语言的发展,是和智力发展密切相关的。智力发育迟缓儿童的语言发育也出现迟缓,理解能力、表达能力和构音运动等发育均较实际年龄迟缓。一般来说,大部分智力发育迟缓儿童的语言表达能力障碍较理解能力障碍更加严重,常常到了5~7岁,还只能用手势或点头、摇头表达思想。

智力迟缓儿童对词语的内涵理解困难,所以对词语从名称过度到概念常常很困难或需要很长时间。另外,智力发育迟缓儿童构音器官的运动也常常存在缺陷,影响发音的准确性。

  武汉儿童言语开发课

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  ★授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
  ★课程模式:1 对1
  ★科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
  ★课程内容:
  ①下颌、唇、舌口部运动功能训练
  ②气息训练
  ③20组音系开发
  ★课程效果:
  ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
  ②掌握20组音系发音
  ③促进表达能力
  ★课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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