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　　[封闭校区]封闭式学习,正课+自习答疑

　　雅思阅读判断题之对话法，雅思阅读中有一类题型是雅思独有的，那就是判断题，我们阅读老师都会花很大的精力讲解这类题型，因为这是雅思除填空题外较常出现的题型，也是要求同学们必须掌握的基础题型之一。然而经常有同学们困惑于agree,contradict,或no information的概念，看懂题干和原文了，却判断不出关系，在F和NG中徘徊，并且会出现觉得有all，every类的都选F的错觉，或一直在比较题干和原文的范围大小等等。今天，老师给大家提供一个非常简单但好用的思路来破解这个迷思，一招制敌。
　　首先想想我们较常听到“同意”“矛盾”这类词的情况，是不是两个人讨论的情况下较为常见，所以首先，让我们把题干和原文改编成两个人的对话。
　　举个例子：
　　原文：Lucy喜欢吃所有的水果
　　题干：Lucy喜欢吃苹果
　　那么我们把它改变成一组对话，原文是A，题干是B
　　A说：你知道吗？Lucy喜欢吃所有的水果。
　　B说：是的/我不同意/我不知道，我知道她爱吃苹果。
　　显而易见，B应该说：是的，我知道她爱吃苹果。所以此题选T
　　让我们以C8的第三套题的20题为例，题干：19th century studies of genius lacked both objectivity and a proper scientific approach.原文的表述为：It was only with the growth of paediatrics and psychology in the 20th century that studies could be carried out on a more objective,if still not always very scientific,basis.
　　那么A和B的对话就是：
　　A说：你知道吗？直到20世纪，随着儿科学和心理学的发展，相关研究才得以在更加客观的基础上进行，尽管仍然不是很科学
　　B说：____,我知道19世纪关于天才的研究缺乏客观和科学的方法。
　　很显然，B应说：是的。所以此题为T
　　再来看看C9第三套题的第2题：
　　题干：People feel more strongly about language education than about small differences in language usage.
　　原文：And when opinions differ,emotions can run high.Arguments can start as easily over minor points of usage as over major policies of linguistic education.让我们试着再来编一组对话。
　　A说：你知道吗？当看法不同的时候，人们的情绪会变得激动。语言用法上的小事可能像语言学教育种的重大政策一样容易引起争论。
　　B说：___,我知道人们对语言教育的感觉比语言用法中的小差异更强烈。
　　在这样的语义下，B能说的肯定是：我不同意。所以此题为F
　　而在NG的题目中，A和B谈论的往往不是同一件事，比如A说：你知道吗？Troadero博物馆的玛雅人雕塑吸引了很多公众关注。B答：我不知道啊。我知道在Trocadero里的一件玛雅雨灵的雕塑打动了Moore。（C15T3）
　　总结一下：当A和B讨论的是同一件事，且B的叙述前要加是的，那答案就是T/Y;当A和B讨论的是同一件事，但B不同意A时，那答案就是F/N；当A和B讨论的是不同的事，或B中的关键信息压根不存在时，答案应为NG。同学们可以自己试试把混淆的题编成这样的小对话，希望这个小方法能帮助同学们更加准确地在进行逻辑判断。但所有技巧的前提一定是同学们已经掌握了阅读要求的基本能力：Scanning，skimming and reading the detail。所以只有在高能的基础上才能，掌握雅思，英语能力才是王道