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西安未央区机器人编程学校推荐?乐博乐博,乐在拼搏!相比于其他机器人机构,同样是玩乐博乐高搭机器人,我们更侧重用传授人工智能、机器人专业知识。然后鼓励孩子通过等级考证分阶段来考核自己掌握的知识和能力,又能获得一本实实在在的证书!做一家真正让孩子玩中学到东西又能考书的机器人机构。
机器人教育的必要性
比尔·盖茨
早在2013年2月12日,比尔•盖茨参加了“有问必答”(AskMeAnything)栏目,并对未来科技领域的下事件进行预测,他的答案是——机器人。“机器人、无处不在的屏幕、语音交互,这些都将改变我们看待电脑的方式。”
机器人技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术,为中学生及幼儿的能力、素质的培养承载着新的使命,学习机器人对儿童适应智能时代并走在时代前沿来说至关重要。
让中学生及幼儿了解机器人的发展和应用现状,理解机器人的概念和工作方式,为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。
让学生了解机器人各个传感器的功能,学习编写简单的机器人控制程序,提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过机器人竞赛和完成各项任务,使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。
充分体现了中学生及幼儿的主体地位和老师的主导作用,有目的的培养他们的科学素养。
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该课程主要向儿童讲解机器人基本部件的识别和机器人基本功能的介绍。老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。学员在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。
知识难度 | 积木机器人一期 | 积木机器人二期 | 积木机器人三期 | 积木机器人四期 |
适龄阶段 | 上学期 | 下学期 | 上学期 | 下学期 |
主要内容 | 本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能,培养学生动手能力,普及科普知识。对学生进行挫折教育,培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习,提高学生认知能力。 | 本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的提升,能够学会更多传感器的使用,并开始接触分解指令卡的编程,使学生了解机器人教育的关键就是程序,培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、条件语句编程,培养学生编程能力。 | 本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的提升,机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力,为学生以后学习几何打好一定的基础。 | 本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程,使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次,涉及到更为复杂的条件语句编程,从而让学生能够对程序灵活编写,并将所学的程序理解到生活中,能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,培养学生的探究精神。 |
充满活力的教师队伍,本着用心做教育的理念,为孩子埋下科学的种子!
乐博寄语
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