济南那个日语口语培训机构效率不错?小编为大家推荐日韩道培训机构。日韩道隶属于教育机构朗阁教育,是其倾力推出的专注于日韩教育及留学考试的教育品牌。日韩道旨在以日韩留学为目标,着力于提高中国学生在日韩留学考试中的竞争力,专注于日韩留学考试的培训与教学,更重视学生的语音沟通及应用能力。
1)以す结尾的动词,都是五段他动词,与它对应的动词是自动词;
如:揺らす、揺れる
鳴らす、鳴る
散らす、散る などなど
2)大多数下一段动词是他动词,于它对应的五段动词是自动词;
如:始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく などなど
3)五段动词约音后的可能动词及可能性的动词,都是自动词;
如:書ける、見える、聞こえる できる などなど
4)大多れる结尾的下一段动词是自动词,与它相对的是他动词,れる结尾的下一段动词,其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词,所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外,可以说98%以上是自动词。
如:分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す などなど
5)词源是形容词,由形容词加む、める的动词大多是他动词;
如:悲しむ、楽しむ 高める、強める などなど
一般在语感上的区别:
1)授業を始める 授業が始まる
一般老师上课都说:授業が始まる,因为客观规定了现在有课要上,比如夜校日语课是周六晚上6:30上课,到了客观周六的6:30,就要在这个学校上日语的夜课,是一种大家的规定,不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达,不能说:授業が始りましょう。
而 授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机,按照正常的6:30的上课改为6点上课,那么这个时候老师说:今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます(始めましょう)这里是人的主管意识,所以是个意志动 词的用法,可以用ましょう。
2)平时纽扣掉了,都说:ボタンが外れた不说ボタンを外す,因为你一般不知道什么时候纽扣掉了,所以是它自然掉落,是自动词的表达,而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。
3)你在工厂里,看到机器坏了,你对老板一定要说:機械が壊れた,千万记住不能说:機械を壊した哦!機械が壊れた是表示你不知道什么原因,机器突然坏了!你如果说:機械を壊した,老板马上对你发怒!甚至要你赔钱哦!这句的意思是:我把机器给弄坏了!
所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任,一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动!而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦!その部屋を燃やせ!!平时一般讲:その部屋が燃える。那房子烧起来了,不知道怎么烧起来的!
注意:
做笔译时,看到他动词的动宾结构有を的句子时,就加个"把"字,肯定没错哦!前面的例句翻译:把课开始起来,把纽扣拉下来!
做中译日笔译时,用到可能的表达都是が千万不能用を哦!包括所有的サ変動詞+できる
ドアを開けた。……开门。
ドアが開いた。……门开了。
怎么样,经过这样的整理,童鞋们知道如何区分日语的自他动词了吗?但是较后小编要提醒大家一点,以上这些只是一般情况,日语中还有一些词汇特殊,可能无法按照这样方法区分,以后学习中可要擦亮眼睛啊。
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张玉 日语老师 |
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毕业于上海外国语大学,日语语言文学硕士学位。留学于日本名古屋外国语大学,通过在日本的留学与生活,对日语和日本文化有了更深刻的理解。曾任教于上海外国语大学海外合作学院、上海政法学院。教学中注重课堂互动以及针对日语不同阶段学习侧重点进行教学。 |
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刘佳琦 日语老师 |
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毕业于上海外国语大学日语专业,具有丰富的日语教学经验。善于从初级日语开始引导学生养成良好的日语学习习惯,运用类比思维和具象思维将复杂问题简单化,促进学生理解吸收运用。日语发音标准,口语地道,坚持以兴趣驱动学习,激发学生的探索意愿。课堂风格活泼柔和,耐心体贴,受到众多年轻学生的喜爱 |
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