西安商务英语口语怎么提高

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商务英语口语是商务英语的重要组成部分，合理设置英语口语课程有利于提高英语口语教学水平。下面就跟美联小编一起来看看这篇创新商务英语口语教学有哪些方法，相信你们会喜欢的。

营造英语氛围

技工学校商务英语口语教学因英语学习氛围不强，缺乏口语训练方法，导致课堂教学效果不理想。

因此，必须打破传统的英语口语训练方法，将其与生活紧密结合，注重实际应用，提高英语使用效率，zui好将商务英语口语练习与日常活动相结合，营造良好的口语练习。

此外，可以借用网络平台，采取多模仿、多背诵、多复述，有意识地克服翻译习惯，提高学生表达英语口语的能力。

结合商务专业知识

商务英语口语是商务英语的重要组成部分，合理设置英语口语课程有利于提高英语口语教学水平。课程与社会发展相结合，可以更好地反映英语口语的应用价值，使学生在学习专业知识后可以获得一定的优势，为提高就业竞争优势创造条件。

例如，教师合理使用教材知识，设置相应的商务场景，要求学生在课堂外模拟完成，并在课堂上测试实际成果，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力。

在课堂上，根据实践交流的经验，进一步加强商务英语与商务专业知识的联系，设计相应的商务英语使用环境，鼓励学生用英语交流，让学生真正感受到商务应用的氛围，培养学生商务口语的运用能力，为毕业就业做好准备。

　创新教学方法

中国的对外经济越来越频繁，人们越来越重视商务英语。在商务英语教学中，要改变教学观念，创新教学方法，为学生练习口语创造更多机会。

如采用小组教学方法，鼓励学生互相讨论和相互学习，以激发学生的学习兴趣。技工学校有很多课程，很难照顾课堂上的每个学生，英语口语需要长期的交流练习。

课堂上的小组教学允许每个学生用英语口语学习和交流。通过合理选择组合方法，对小组内部问题进行讨论，或者进行主题口语练习，大大提高了学生的英语学习积极性，锻炼英语口语学习能力。

小组教学的灵活性不仅可以为对话练习提供更多机会，还可以进行全英语舞台表演，还可让小组与小组之间进行比赛，这可以消除学生的胆怯，也有利于提高学生参与英语表达的热情，提高学生的英语口语水平。