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有一些正在进行日语学习的同学可能清楚,「こと」是日语学习中出现频率极高的一个初级日语词汇。很多句型和表达方式中都出现过这个单词。虽然简单,但是却包含了很多的内容,这个单词虽然不似很多日语复合词那般复杂,但其用法却有很多种,经常出现在各大日语考试的试卷中。小编就来给大家好好解读一番。
1、“...ことがある(ない)”
(1)当ことがある(ない)前接动词的连体形时,表达“有时……”的意思
例:料理を作ることが(も)あるが、ほとんどの场合は作らないです。(虽然有时也做菜,但多数情况不做)。
(2)动词的“た”形+ことがある(ない)则表示经验的有无。
例:北海道へ行ったことがある。(我曾去过北海道)。
2、“...ことになる”
前接动词的连体形,表示由于某种客观原因,事态不受主观控制地已向某种方向发展。
例:今度の出張は小野さんが行くことになるでしょう。(下次的出差是小野去,已经定了吧)。
3、“...ことにする”
前接动词的连体形,表示人为主观决定某事。
例:今日からタバコをやめることにしました。(决定从今天开始,戒烟了)。
4、“ということだ”
用于句尾,表示解释说明整件事情。
例:彼は欠勤したのは母親が急病したと言うことだよ。(他没来上班是因为他母亲得了急病)。
5、“...こと”
前接动词连体形表示间接命令,提醒或者警告。
例:休むときは、必ず学校に連絡すること。(不来的时候,一定要跟学校联系)。
6、“...ことには”
(1)前接带有感情色彩的动词的连体形时,表示某种强烈的感情,包含强调之意。
例:困ったことには、今お金が待ち合わせないんです。(要说困扰的事,就是手上没有钱)。
(2)前接动词未然形时,表示前提,译为“如果不……就……”
例:やってみないことには、そのおもしろさが分からないでしよう。(不尝试一下,其妙处大概不会知道)。
樱花国际日语结合语言教学的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教师和深厚日语功底的中籍教师,同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。在整个日语培训领域享有较高的度!广受学员好评!如果您想了解有关日语外教小班或者其他日语培训课程,请联系在线客服老师或拨打下方热线电话,将有专业的老师为您解答!
樱花国际日语始终相信舒适的学习环境与教学系统同样重要,因此,我们在硬件设施上的投资超过其他任何一所学校。如今,我们已经在36个城市开设日语培训中心。1-4人的全外教小班,让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。
日语全外教班
我们的课程针对性强,能够助你提升日语
课程内容 Course content 彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式,4人以下的小班让你和外教充分的交流,针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题,进行习题演练,基础知识巩固,口语会话课等内容。 |
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课程优势 Course Advantages 樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把让学员能够更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。 |
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学习目标
learning aims 教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。 |
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为什么选择樱花国际日语?
选择樱花国际日语的理由
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文化体验 |
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定制课程 |
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地理位置 |
我们将安排您前往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验东京生活,学习更纯正的日语。 |
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樱花国际有12个不同的日语级别,根据学员日语基础,我们为学员量身定制课程,每一名学员都可以自己掌握学习进度。 |
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樱花国际日语在交通较为便利的地点设立中心。每位学员可以很方便的到我们任何一家高质量的学习中心就读。 |
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活动地带 |
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小班教学 |
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多维学习法 |
日语活动地带每周都有活动,由一位日教或日本企业人员主持在中心内或户外营造轻松休闲日语环境。 |
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全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多延伸知识,充分的进行日语会话。 |
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一旦你接触了樱花国际日语多维学习法,你就会知道,我们是多么用心,让您得日语学习如此轻松而有效率。 |
樱花国际日语教学环境
来樱花日语学习日语充满乐趣,还可以和日本老师一起参加生活俱乐部与职业规划讲座
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