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安阳会计MPACC考研培训机构哪家好

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  2022MPAcc考研_MPAcc复习要点_中期财务报告
  对于学习而言,方法特别重要。尤其是对于考研来说,在一定时间内掌握大量的知识点和答题技巧,并不是什么容易的事情。如今已经是新一学年了,决定考研的同学,这段时间应先了解想要报考专业的基本信息,所谓知己知彼,才能百战不殆。下面中公考研小编整理了“2022MPAcc考研_MPAcc复习要点_中期财务报告”,希望能帮助大家。
  中期财务报告
  基本概念
  很显然,中期是指处于一个会计年度中的某一时期或者时点,也就是短于一个完整会计年度的报告期间。中期财务报告就是以中期为基础编制的财务报告。具体来说,中期,既可以是一个月、一个季度或者半年,也可是其他短于一个会计年度的期间,如1月1日至9月30日的期间等。因此,中期财务报告有可能是月报,也可能是季报,当然也可能是半年报,甚至也包括年初至本中期末的财务报告。一般情况下,中期财务报告简称为中期报告或者中报。中期就是一个除了年度报告之外的所有会计期间的统称。
  中期财务报告的编制原则
  中期财务报告的编制原则与年度财务报告基本相同,但也有不完全相同之处。因此,需要遵循一些特定的编制原则:
  1.前后一致原则
  企业在中期财务报表中应当采用与年度财务报表相一致的会计政策。如果上年度资产负债表日之后发生了会计政策变更,且变更后的会计政策将在年度财务报表中采用的,中期财务报表应当采用变更后的会计政策,并按照本准则第十四条的规定处理。
  2.重要性原则(第九条)
  为了既能披露信息,又能提率,企业在确认、计量和披露中期财务报告所列报的各财务报表项目时,应当遵循重要性原则。也就是说,在判断项目的重要性程度时,应当以中期财务数据为基础,不应以预计的年度财务数据为基础;而且,与年度财务数据相比,中期会计计量可在更大程度上依赖于估计。企业应当增加所提供的中期财务报告包括了与理解企业中期期末财务状况和中期经营成果及其现金流量相关的信息。
  关于如何应用重要性原则,需要从四个方面进行把握:
  (1)重要性的标杆
  我们知道,重要与不重要都是相对的,但一个检验的标杆值得关注。我们可以这样理解,如果一项信息没有在中期财务报表中披露,从而影响到投资人等信息使用者对企业财务状况、经营成果和现金流量判断的正确性,那么就说明这–;信息是重要的。
  (2)重要性程度的判断应当以中期财务数据为基础
  企业对于中期财务报告编制过程中重要性程度的判断与把握,应当以中期财务数据为基础,包括本中期的财务数据(时点数)和年初至本中期末的财务数据(时期数)。同时,企业不得以预计的年度财务数据为基础对中期财务报表项目进行重要性的判断,因为有些对于预计全年度财务数据显得不重要的信息对于中期财务数据而言则可能是重要的,需要在中期财务报告中披露这些信息。
  (3)中期会计计量可在更大程度上依赖于估计
  基于中期财务报告的编报时间一般比年度财务报告短,时效性更强一些,所以,中期财务报告的重要性评估,相对于年度财务数据的计量而言,可在更大程度上依赖于估计。例如,企业通常在会计年度末对存货进行、详细的实地盘点,因此,对年末存货可以达到较为的计价。但是在中期末,由于时间上的限制和成本效益方面的考虑,不大可能对存货进行、详细的实地盘点,在这种情况下,企业可采用某种科学的推算方法来进行估计。因为,会计管理的核查活动总体上是应该服从生产经营需要的。
  (4)重要性原则的科学使用在于职业判断能力与提供信息的相关性能力。
  强调重要性原则的使用,就是为了增加所提供的中期财务报告包括了与理解企业中期末财务状况和中期经营成果及其现金流量相关的信息。企业在运用重要性原则,来决定信息披露内容和会计估计时,应当增加中期财务报告中包括了对于理解企业中期末财务状况和中期经营成果及其现金流量直接相关的信息,以避免在中期财务报告中由于不确认、不披露或者忽略某些信息而对信息使用者的决策产生误导。
  重要性的“度”的判断把握有赖于会计职业判断。在实务中,对财务报表项目进行重要性程度的判断时,需要依靠其职业判断,根据具体情况作具体分析和判断,这就是常说的“姜是老的辣”的道理。通常,在判断某一项目的重要性程度时,应当将项目的金额和性质结合在一起予以考虑,而且在判断项目金额的重要性时,应当以资产总额、负债总额、净资产总额、营业收入总额、净利润等直接相关项目数字作为比较基础,并综合考虑其他相关因素。有时,在一些特殊情况下,单独依据项目的金额或者性质就可以判断其重要性。例如,企业发生会计政策变更,从性质上讲就属于重要事项,应当在财务报告中予以披露。
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  • 王升千
    王升千
    北京科技大学博士,博士在读期间曾荣获博士奖学金,中公考研管理类联考初数讲师。

    主要成就: 构建了中公考研管理类联考数学(初数)教学体系。长期负责中公考研管理类联考初数讲义研发、模拟题命题及试题解析等编撰工作,具有很强的研发能力,拥有较强数学素养和教学能力。

  • 马玉涛
    马玉涛
    清华大学逻辑学硕士,中公考研逻辑写作研究院院长。

    主要成就: 构建了中公考研逻辑写作教学体系。基于的敏感性和对考试的系统研究,对逻辑和写作有特殊见解,日常生活试题化。有鉴于此,在研发上,追求化繁为简,把复杂的逻辑理论通过简单的解题思路呈现出来;在授课上,追求通俗化,注重对学员逻辑思维能力的培养。

  • 侯晓荣
    侯晓荣
    毕业于浙江大学,中公考研浙江分院师资负责人

    主要成就: 中公考研逻辑写作团队骨干讲师,致力于逻辑、写作的教学、研发与服务。曾获得中公考研“园丁奖”荣誉称号。

  • 刘维佳
    刘维佳
    华东师范大学理学学士,中公教育集团中公考研管理类联考数学讲师,研发中心成员

    主要成就: 认真负责,亲和力强;思路清晰,能在不同的学习阶段,针对考生遇到的问题,进行相应的处理,深受学生的喜爱。

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