无锡樱花国际日语培训学校 |
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N3常见问题详细解析
1、だけ・しか・ばかり的区别
①だけ强调严格的限定,表示只有,除了这个其他都不存在。
例:三日だけ暇をもらう。/只请三天假。
ばかり则是模糊的宽松的限定。有时候可以翻译为大致大约
例:1000円ばかり貸してくれませんか。/借1000日元左右给我好吗?
②接在指示词后面的时候だけ表示程度低,只有那么一点。
例:おれにはそれだけの度胸はない。/我没有那么点肚量。
ばかり则表示仅限于此。
例:ここばかり日が照らない。/只有这里阳光照不着。
③ばかり可以表示重复反复做某事,或者全部整个的意思。但是だけ没有。
例:彼は勉強ばかりしている。/他光学习。
④当表示单一事物或者状态存在时,两者都可以使用。
例:部屋には机が一つあるだけ。/ばかりだ。
⑤しか表示限定时必须和否定链接,しか~ない。用法和だけ基本一致,表示限定,只有这一个。而且经常在表达情感的句子中出现,表达说话人原以为还会有……,但是却只有……的意思。
2、~に対して和~について的区别
~に対して强调动作所作用的对象,有一个明确的指向性,同时有一种对立对抗的语感。而について则是紧扣内容进行说明。没有对立对抗的感觉。这点在名词为人物的时候看的特别清楚。
息子について話します。对人说有关儿子的事情。
息子に対して話します。对儿子说某事。
3、~てくる和~ていく的应用区别
一、ていく表示远向动作,有以下三个意义:
①、在空间上表示由近向远,在时间上表示由现在面向将来。
例:
1.鳥が飛んでいきました。/鸟儿飞走了(鸟儿刚才离我近,现在飞得离我远了,这里表示空间由近而远)。
2.皆は次々家へ帰っていきました。/大家都一个个回去了。
②、在时间上表示由现在面向将来继续下去。
例:
1.人間はこの習慣を続けていくだろう。/人类会把这种习惯保留下去的。
2.生活していく。/生活下去。
③、接在瞬间动词(无意志动词)后,表示向某一极限点不断靠拢,也就是完成这一状态的过程。
例:
1.誰も年をとると身心ともに弱っていく。/不管谁,上了年纪就会身心不断衰弱(弱る是个瞬间无意志动词,表示向它不断靠拢)。
2.大火事がだんだん消えていった。/大火渐渐地灭了。
二、和ていく相对应的是てくる,它表示近向动作。有以下三个意思:
①、表示空间的由远而近的变化。
例:1.鳥が飛んできた。/鸟儿飞来了(表示鸟由远处向我飞近)。
2.タバコを一個買ってきなさい。/你给我买包烟来。
②、在时间上,由过去向现在发展、变化。
例:1.中国は発展してきました。/中国发展起来了。
2.彼は今日まで皆に軽蔑されながら生きてきました。/他至今是在众人的蔑视中活过来的。
③、接非意志动词后,表示动作、状态的发展及变化过程。
如:1.男は年をとるにしたがって、洗練されてくる。/男人随着年龄的增长,都将变得成熟起来。
2.大火事がだんだん消えてくる。/大火逐渐地熄灭。
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日语活动地带 |
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选择自学日语的人,大多是因为爱好、工作需要、人际交往等。有这些潜在的“驱动力”,学起日语来的时候,目的性强,针对性也强,比起日专的“细水长流”,效果往往也比较显着。特别是考试,很多自学的人都能在短期之类顺利拿下N1、N2,从“效率”上来看比日语专业的学生还要高。 |
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自学者在学习日语的过程中大部分是处于一个“自我摸索”的状态,各种不同的教材、教学参考,在这些繁杂的资料中能培养出自主性和思考能力;在遇到自己感兴趣的部分时会深入研究,在某一个特定的领域会凸显出自己的优势和特色;自学的时间安排很灵活,节奏可以自己把握,相对自由度较高。 |
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自学的优势是自主性比较强。每个人的理解能力不一,人们都会选择自己喜欢的方式去学习和理解,但这同样也会产生一定的问题。专业之所以称之为专业,那就是在方法论上已经形成了一定的模式和路径,是在无数的实践下总结出来的经验和教训,在打基础的阶段这些专业理论肯定会比自学更为可靠。 |
末光由和 讲师
有日企工作经验,熟悉日本企业内部流程。有强烈的存在感,上课认真负责,对各种流行及游戏颇有研究,每次文化课都能与学生展开丰富的话题。各个级别的课程都能得心应手。 |
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李镇 日本语讲师
毕业院校:东京外国语大学言语文化学部。潜心研究留考日语以及专业日语教学,指导学生近千,发挥自身大学研究专业优势,将日语教学的理念运用到日常的课堂中。 |
樱花学员在日本
樱花学员,通过丰富多彩的赴日游学课,在日本游玩、住宿、体验购物,深入日语原生环境,学习地道和纯正日语。 他们在日本生活和学习,短短几天,和樱花老师以及其他学员关系亲密,亲如家人
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李同学 樱花日语学员 |
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张同学 樱花日语学员 |
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李同学 樱花日语学员 |
说起在樱花日语初的那段日子,李雯说那几乎可以用“痴迷”两个字来形容:从早晨一睁开眼,她就乐滋滋地到有着异国情调地樱花报到,和亲切的前台问声好后就一股脑地来到多媒体教学区,自学听读之后再预约小班外教口语课,课后到日语角找同学围拢起来练习,把外教从办公室里“挖”出来做指导,回家路上也不忘拿出樱花自编的低级别单词本——这么说来,每天都几乎有八九个小时“窝”在樱花这个家呢! |
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光阴似箭,不久就要迎来在樱花日语学习一周年了。这一年,多亏樱花日语的外教老师们,全外教小班授课让我的口语表达能力得到了很大的提高。 在这里有很多日语爱好者,我们可以在一起用日语交流我们的想法,外教也会加入我们的讨论,在樱花学习,轻松愉悦,是个不错的语言环境。 |
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初是以想去看一下的心情和妈妈一起来了。和传统学校不一样,樱花国际日语不仅是专门学习日语的地方,还有播放电影的教室,吃饭的场所,也能进行茶道体验。 经常有和日本文化相关的活动在这里举行,比如做寿司的活动,还有做蛋糕的活动,圣诞派对等活动也有。到现在为止,一直觉得1年左右的时间过的非常快。 |
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