长沙在线英语口语培训班哪家比较好

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　　1.注意语言形式中的情境性
　　在英语口语中除听和说外，还存在着交际动机、交际环境、文化差异和交际策略等诸多因素，它们的存在使我们有必要突破传统听说教学的狭隘框架。
　　所以老师要关注情境的语言形式，使学生在不同的场合下，以适当的语言结构来表达特定的语言意义，培养学生用语言交际的能力。
　　例如：在学习译林版Hobbies这一课时，首先让学生通过介绍自己的爱好，从而了解到Hobby的意义，可以让同学互相了解对方的爱好。
　　通过这种方法，学生在不知不觉中就掌握了以下句型：What is your hobby?What do you have the hobby?这样下去，学生对英语的学习兴趣就会越来越浓厚。
　　2.、词汇记忆
　　初中英语学习一直都很注重词汇。但要注意的是，千万不要孤立地进行单词记忆。背单词较常用的方法是拼写。
　　比如，what这个词我们通常是这样背的w-h-a-t，因此我们只能记住一些孤立的字母，而不能记住整个单词。一段时间后，我们就会忘了这个词。
　　因此我们必须记住单词的环境。举例来说，我们应该记住以下的句子：what is your name?(你叫什么名字)，这样就很难忘记。
　　也就是说，你要记住的每个单词都可以用这个词来记一个例句，因为这个词的意义只能在句子里体现。
　　此外，要通过各种方式来记忆单词。如分类记忆：我们将动物的相关词汇组合起来，将校园中的相关词汇组合起来，或将天文地理等相关词汇组合起来。当然，我们也可以用调音法来写一些小段落来记单词。
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