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上海线上德语培训机构哪家值得信赖?欧那小语种培训机构对于许多语言学习者来说,缺乏系统的学习时间是阻碍他们进入或者完成学习的大阻碍,欧那通过全新的网络互动授课方式和自主选课流程,让学员在一定范围内自主决定学习的时间、进度,可以充分利用各自方便的时间的完成学业,节省更多时间、交通住宿成本。
文中夹注(Verweis im Text)格式
在APA格式下,夹注的引用方式分为两种:直接引用(Zitate)和间接引用(Verweis)。
直接引用(Zitate),简单来说就是对原文献段落的复制粘贴。根据引文字数分为两种:
️不超过40个单词,无需另起段落,直接在正文中插入引文,按照常用的文献来源分为——
一、书籍,文集,期刊,报纸等,格式如下:
„引文." (作者, 年份, 页数)
例子:„Ein einheitlicher Zitierstil ist wichtig." (Müller, 2019, S. 23)
二、网络来源,格式如下:
„引文." (作者, 年份)
例子:„Ein einheitlicher Zitierstil ist wichtig." (Pfeiffer, 2019)
️若直接引用的内容超过40个单词,则引文内容需另起段落,每行需缩进一个制表符(Tab键),且引文字号比正文字号要小一号,其余要求相同。
间接引用(Verweis),指将所引用文章作者的观点转述出来。间接引用格式较为简单,注明作者和发布年份即可。
例子:
1. Eine frühere Studie, in der X und Y verglichen wurden, ergab, dass … (Müller, 2019).
2. Müller (2019) legt dar, dass …
3. Im Jahr 2019 führte Müller eine Studie durch, die darauf hindeutet, dass …
以上是三种间接引用句式,表达的意思相近。需要注意的是,当引用内容来自社交媒体时,所注明的作者名应为其网名。
关于夹注的补充说明:
1. 同一文献两位作者:只需将两位作者用“&”符号或“und”连接即可。例如:
Die Forschung zeigt, dass ein erheblicher Bedarf an … besteht (Müller & Neuer, 2019).
Müller und Neuer (2019) schreiben, dass es einen erheblichen Bedarf an … gibt.
2. 同一文献多位作者:在首位作者之后加“et al.”。例如:
In dieser Forschung haben viele Teilnehmer … verwendet (Müller et al., 2019).
Müller et al. (2019) bemerkten, dass …
3. 间接引用中,所述观点涉及不同文献多位作者:不同文献之间用分号隔开。例如:
Diverse Studien zeigen, dass … (Müller, 2019; Neuer, 2020; Robben & Reus, 2020).
4. 二次引用(Sekundärquellen zitieren):引用的内容不是来自原作者的文献,而是从另一个人的文献里看到而再次引用的。引用格式为先写初始文献的作者,年份,加 zitiert nach 二次文献来源的作者,年份。例如:
„Ein einheitlicher Zitierstil ist wichtig." (Müller, 2019, zitiert nach Neuer, 2020, S. 60)
文后参考文献列举(Literaturverzeichnis)格式
按照常用的文献来源分类:
1. 书籍格式:
Autor (Jahr). Buchtitel (Auflage). Verlag.
例子:
Müller, T. (2019). Quellen richtig zitieren und belegen: Eine Anleitung (2. Aufl.). Scribbr.
注意,Müller为作者姓氏,T为作者名缩写,作者姓名之间用逗号隔开。书名需要用斜体字。Auflage为版次,“2. Aufl.”表示版次为2。
2. 电子书籍格式:
Autor. (Jahr). Buchtitel (Auflage). DOI oder URL
区别于书籍,需在版次后注明网络来源(如网址)
例子:
Müller, T. (2019). Quellen richtig zitieren und belegen: Eine Anleitung (2. Aufl.). https://www.scribbr.de/quellen_richtig_zitieren_
3. 文集中的章节格式:
Autor. (Jahr). Titel des Kapitels. Herausgeber (Hrsg.), Titel des Sammelbands (Auflage, Seitenbereich). Verlag.
例子:
Müller, T. (2019). Quellenangaben oder Literaturverzeichnis. In P. Lahm (Hrsg.), Quellen zitieren und belegen: Eine Anleitung (2. Aufl., S. 19-31). Scribbr.
注意,编辑名Herausgeber后的(Hrsg.)不可省略
4. 专业期刊中的文章格式:
Autor. (Jahr). Artikel. Zeitschrift, Band(Heft), Seitenbereich, ggf. DOI oder URL
例子:
Müller, T. (2019). Ein Fazit für deine Bachelorarbeit schreiben. Scribbr, 48(3), 19/31.
Müller, T. (2019). Ein Fazit für deine Bachelorarbeit schreiben. Scribbr, 48(3), 19/31. https://doi.org./10.1007/s12268-019-z
Band为期刊卷号,对应例中的48,Heft为期刊期号,对应例中的3。
5. 网络来源格式:
Autor. (Jahr, Tag. Monat). Artikel. Name der Webseite. Abrufdatum, URL
例子:Müller, T. (2019, 12. März). Ein Fazit für deine Bachelorarbeit schreiben. Abgerufen 3. Juli 2019, Scribbr. https://scribbr.de/aufbau-und-gliederung/fazit-bachelorarbeit/
此处标题不需斜体。作者后括号中的日期为该文献较后更新的日期,Abrufdatum为你的检索日期。
6. 影视作品格式:
Produzent (Produzent) & Regisseur (Regisseur). (Jahr). Titel [Film]. Produktionsort oder Produktionsfirma.
例子:
Finerman, W., Starkey, S. P. (Produzenten), & Zemeckis, R. (Regisseur). (1994). Forrest Gump [Film]. Paramout Pictures.
适合人群对德语有浓厚兴趣的基础差学员;曾接触国德语入门学习的学员;准备去德国留学的学员;有移民、探亲、旅行、商务、签证德语测试、德企面试等需求的学员。
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授课内容该课程从阅读、语法、听说、写作四部分讲授德语中级课程知识、帮助学员为学习德语课程打下良好的基础。
适合人群完成德语初中级课程的学员;德语专业大二以上水平的学员;准备去德国留学的学员;有移民、探亲、旅行、商务、签证德语测试、德企面试等需求的学员。
授课内容该课程从阅读、听力、写作、口语四部分来讲授德语课程知识,为以后参加DaF、DSH、德语专业四级等考试打下坚实的基础。
适合人群完成德语初中课程学习并具备B1水平的学员或德语专业大二以上水平的学员;准备去德国留学的学员;有移民、探亲、旅行、商务、签证德语测试、德企面试等需求的学员。
授课内容通过对德国原版引进教材的讲解,为学员分析德语中的复杂难点,为备考打下坚实基础;帮助学员掌握德语各项重点内容,并结合初中的授课内容,让学员具备各知识点综合运用能力。
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授课内容该课程从语音、语法、听说、阅读、写作等方面来讲授德语初级、中级、的课程知识,全面提高学员的德语水平,为参加德语各类考试打下良好的基础。
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