深圳樱花国际日语培训机构 |
深圳哪家日语基础入门培训机构专一?小编为大家推荐樱花国际日语培训机构。
樱花国际日语学校培训优势:樱花国际日语是目前非常有特色的一家提供高端日语课程培训的机构。樱花国际日语结合语言教学的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授和深厚日语功底的中籍教师,为个人和企业设计了特色的应用日语口语和商务日语课程,同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。
日语考试中听力一直是困扰准考生的难题,提高日语听力水平不是一日而成的,需要的是日积月累的努力。但是除了刻苦地学习,应对考试也需要掌握一些技巧,这些技巧可能无法让你理解每句话的意思却能帮助你找到答案。
一、大脑要时刻跟随考题内容和文章脉络。
平铺直叙题型
在实际考试中,有些题是“平铺直叙型”的,只要按部就班地从头听到尾,题中的“内容脉络”基本比较顺,没有太大起伏,也没有转折和插叙部分,对于这样的题,是必须要拿分的。
跌宕起伏、扰乱视线型
在实际考试中,绝大多数考题属于这种题型,“内容脉络”不是平铺直叙,而是有转折和起伏。为了不让考生很容易地找到正确答案,还经常释放一些“烟幕”,以扰乱考生的视线。这样的题多以两人的对话形式出现。
对于这样的题,解决的方法是八个字:明确问题、抓住关键。首先要沉着冷静,步要听清问题,弄清楚要回答什么?第二步,要抓住关键词和关键句子。很多题前边叙述的堆是用来迷惑考生的,当考生听得一头雾水,不知所措,感到“山穷水尽”,即将放弃的时候,真正的答案“柳暗花明”一般在文章的较后出现了。
二、注意听力中的关键词
1、実は
「実は(じつは)」之后必定紧跟说话者的真正意图和绝密情报。自然也是对话的核心、即常出题的部分。
2、それが
「それが」和「ところが(然而,不过)」意思相近,当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用。此外,也有如「A:それが…」这般较后半句不说出来的情况。这时,「…(省略部分)」就表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。
3、あいにく
「あいにく」表示“不凑巧,遗憾”,在委婉表达不能满足对方要求时使用。此外,也有如「A:あいにく…」这般较后半句不说出来的情况。这时,「…(省略部分)」就表示“对不起,无法满足你的要求”。
4、ちょっと
「~はちょっと…」是婉转拒方邀请和提议时的表达方式。这种场合下的「ちょっと」不是「量少、一点点」的意思,而只是作为拒绝前的“引子”,没有实际意义。
三、注意听力中的特殊句式
1、『これはいいです。』是拒绝表现。
『これでいいです。』是消极的选择态度(没有我想要的了,这个也凑合吧)。
『これがいいです。』是积极的选择态度(正是我想要的,就要这个)。
「いいです」可以表示Yes也可以表示No、到底是哪一种意思比较难判断,重点是「いいです」前的助词。
实际上、「これはいいです」有「とてもいい(非常好)」和「いらない(我不要了)」2种意思。但是,听力考试中经常出现的是「いらない(我不要了)」这一种。
2、对话中「ちょっと」的意思千变万化。「~はちょっと…」是拒绝表现。「ちょっとしたもの」则是相当好、蛮不错的意思。
「ちょっと」一词有各种各样的含义,「~はちょっと…」是婉转拒绝的表达。
「彼のピアノはちょっとしたものだ。」中是「かなり上手だ(相当好)」的意思。此外、「このパソコンは、8万ちょっとだ。」则表示「8万円より少しだけ多い(比8万日元稍微贵一点)」。再有、「A:市役所はどこですか。-B:さあ、ちょっと…」就表示「分かりません(不知道)」的意思。
除此之外还有很多很多,查查字典把这些意思一次性都掌握吧。
3、对于说到一半的话和省略的表达,要充分理解未说出来的部分。
对话并不一定总是完整的,时常也会出现省略的部分,省略的部分是因为意思已经明了,不特地说也可以。所以,仔细听这类表现前面的话,就可以弄清楚省略部分的意思。通过大量听力试题的练习,渐渐就会掌握诀窍哦!
以上就是日语考试听力应试技巧的全部内容,想要提高日语听力,不是一朝一夕就可以做到的事情,在掌握方法和技巧的基础上自己一定要勤奋练习,树立信心。
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樱花日语课程介绍
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1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。
针对每单元的学习内容樱花国际日语都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中,我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。
在整个流程中,您随时可以预约日本文化课。体验花道,茶道,剑道,空手道等原味日本文化。还能参与日剧鉴赏,动漫赏析等主题活动,钫位接触日本文化,好的学习日语。
咨询课程
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经验丰富的外教 |
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东京学习和文化体验 |
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量身定制课程 |
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的地理位置 |
结合日本语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。 |
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当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您前往梦想之地----日本东京,体验东京生活。 |
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根据学员日语基础,为学员量身定制课程,每一名学员可以自己掌握学习进度,确保稳定的进度和持续的动力。 |
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日语活动地带 |
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日式小班教学 |
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多维学习法 |
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认证 |
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樱花日语的教学体系全部由日本引进。这种独特且行之有效的教学体系,得到了日语能力考试的主办方的认可。 |
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选择自学日语的人,大多是因为爱好、工作需要、人际交往等。有这些潜在的“驱动力”,学起日语来的时候,目的性强,针对性也强,比起日专的“细水长流”,效果往往也比较显着。特别是考试,很多自学的人都能在短期之类顺利拿下N1、N2,从“效率”上来看比日语专业的学生还要高。 |
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自学者在学习日语的过程中大部分是处于一个“自我摸索”的状态,各种不同的教材、教学参考,在这些繁杂的资料中能培养出自主性和思考能力;在遇到自己感兴趣的部分时会深入研究,在某一个特定的领域会凸显出自己的优势和特色;自学的时间安排很灵活,节奏可以自己把握,相对自由度较高。 |
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自学的优势是自主性比较强。每个人的理解能力不一,人们都会选择自己喜欢的方式去学习和理解,但这同样也会产生一定的问题。专业之所以称之为专业,那就是在方法论上已经形成了一定的模式和路径,是在无数的实践下总结出来的经验和教训,在打基础的阶段这些专业理论肯定会比自学更为可靠。 |
末光由和 讲师
有日企工作经验,熟悉日本企业内部流程。有强烈的存在感,上课认真负责,对各种流行及游戏颇有研究,每次文化课都能与学生展开丰富的话题。各个级别的课程都能得心应手。 |
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李镇 日本语讲师
毕业院校:东京外国语大学言语文化学部。潜心研究留考日语以及专业日语教学,指导学生近千,发挥自身大学研究专业优势,将日语教学的理念运用到日常的课堂中。 |
樱花学员在日本
樱花学员,通过丰富多彩的赴日游学课,在日本游玩、住宿、体验购物,深入日语原生环境,学习地道和纯正日语。 他们在日本生活和学习,短短几天,和樱花老师以及其他学员关系亲密,亲如家人
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李同学 樱花日语学员 |
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张同学 花日语学员 |
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李同学 樱花日语学员 |
说起在樱花日语初的那段日子,李雯说那几乎可以用“痴迷”两个字来形容:从早晨一睁开眼,她就乐滋滋地到有着异国情调地樱花报到,和亲切的前台问声好后就一股脑地来到多媒体教学区,自学听读之后再预约小班外教口语课,课后到日语角找同学围拢起来练习,把外教从办公室里“挖”出来做指导,回家路上也不忘拿出樱花自编的低级别单词本——这么说来,每天都几乎有八九个小时“窝”在樱花这个家呢! |
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光阴似箭,不久就要迎来在樱花日语学习一周年了。这一年,多亏樱花日语的外教老师们,全外教小班授课让我的口语表达能力得到了很大的提高。 在这里有很多日语爱好者,我们可以在一起用日语交流我们的想法,外教也会加入我们的讨论,在樱花学习,轻松愉悦,是个不错的语言环境。 |
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初是以想去看一下的心情和妈妈一起来了。和传统学校不一样,樱花国际日语不仅是专门学习日语的地方,还有播放电影的教室,吃饭的场所,也能进行茶道体验。 经常有和日本文化相关的活动在这里举行,比如做寿司的活动,还有做蛋糕的活动,圣诞派对等活动也有。到现在为止,一直觉得1年左右的时间过的非常快。 |
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