厦门教师资格证中学培训课

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　　一、学会这些学习方法教资笔试稳过

　　我们都知道教师资格证是偏文科性质的考试，需要背诵的东西很多，所以好的记忆方法必定能事半功倍。

　　口诀法

　　口诀法是大家较常用的记忆方法，这里给大家举几个例子，感受一下：

　　较简单的：科目一《综合素质》中的教师职业道德规范：三爱两人一终身。

　　（三爱：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生；两人：教书育人、为人师表；一终身：终身学习）

　　稍复杂一点的：科目二《教育知识与能力》中内发论的代表人物：孟子高呼（霍）不（弗）懂（董）微（威）格。

　　表格记忆法

　　当我们面对一些凌乱的知识点时，列表格将会帮助我们轻松搞定，

　　通过上边的表格，想必大家就能轻松的掌握这些看似很杂乱的知识点了吧，动动手，画出专属你的重难点表格吧！

　　思维导图法

　　在文科性质知识的学习中，思维导图可谓利器，它可以帮助我们理清思路，更好的明确学习内容，在教资考试中我们也可以好好的利用这个好方法，

　　大家可以仿照上面的思维导图，将每一科目的重难点内容进行梳理，这将帮助我们了解整个科目的基本架构，让我们学习的时候心中有数。

　　常考系列总结

　　我们在做选择题的时候，题干中经常会出现一些“”、“”等等字眼，所涉及到的人物或著作都比较出名，我们总是在不知不觉间就把它们搞混了，这种情况下我们就应该启动“常考系列总结”机制了，如下图：

　　这样一总结，再遇到类似题目我们就不怕啦！

　　二、具体复习时间安排参考

　　因为和幼儿园都考两科，中学考三科，所以我们按照科目多的中学来举例。中学考察三科：科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》、科目三《知识与教学能力》。在大多数备考生的眼中，这三科的难度由低到高依次为《综合素质》、《知识与教学能力》、《教育知识与能力》。

　　区分难度高低的意义在于这可以帮我们合理分配复习时间，比如在稍简单的科目少花点时间，在较难的科目上多投入些精力。现在教资考试延迟，具体开考时间待定，我们就暂且以一个月为复习周期，具体的时间安排如下：

　　01 基础阶段

　　该阶段持续15天较佳，以了解整体内容为主，注重理解。

　　《综合素质》：复习3天。

　　Day 1：拿下模块一教师职业理念和模块三教师职业道德规范，这部分会考察单项选择题和材料分析题，但都不难，只要能对应正确考点，即可得分，比如教师职业道德规范中的为人师表体现在教师为学生做好典范、尊重家长、团结同事、自觉抵制有偿家教等方面，我们只要能把题目中表示“为学生做好典范、尊重家长、团结同事、自觉抵制有偿家教”类似意思的字眼与“为人师表”对应就可以啦；

　　Day 2：梳理模块二教育法律法规中的常考法条，熟读；

　　Day 3：明确模块五基本能力部分题目的做题方法。

　　模块四文化素养部分是注重考查考生积累的，因而每天都要拿出时间来翻看。下方是为大家准备好的文化素养考点合集：《综合素质》作文怎么写？评分标准如何？冲刺攻略又在哪？

　　《教育知识与能力》：复习7天。

　　Day 1：学习教育基础知识和基本原理，该部分内容较多，涉及到了许多人物，可采用分类记忆法；

　　Day 2：学习第二模块课程；

　　Day 3：学习第三模块教学；

　　Day 4~5：学习第四模块中学生学习心理，该部分需要理解的内容很多，大家要静下心来，做好相似概念间的区分；

　　Day 6：学习第五模块中学生发展心理和第六模块中学生心理辅导；

　　Day 7：学习第七模块中学德育和第八模块中学班级管理与教师心理。

　　《知识与能力》：复习5天。

　　Day 1~2：复习该的专业基础知识，比如语文会涉及到文言文、文体等；英语会涉及到语音、语言学等；这主要是考查考生是否具备从事该科教学的基本功，要认真梳理；

　　Day 3~4：理解该的教学目标、教学实施等，了解它们在试题中的出题方式；

　　Day 5：学习该的教学设计如何写，一门科目会有不同的课型，比如英语中会有阅读课、听力课、写作课、语音课以及语法课，我们要做的就是掌握不同课型的设计思路。

　　02 强化阶段

　　该阶段持续10天较佳，以背诵主观题、做题为主。

　　《综合素质》：复习2天。

　　Day 1：做题，将阶段的知识学以致用，掌握材料分析题答题思路；

　　Day 2：积累作文素材，练习写作思路；

　　《教育知识与能力》：复习5天。

　　Day 1~3：以回顾知识点为主，将基础阶段学过的知识从头到尾梳理一遍，把握不同知识的考察形式；

　　Day 4~5：在回顾知识点的基础上做题，掌握不牢的知识点多重复，加深记忆。

　　因为科目二多了辨析题和简答题，因此在这个阶段，除去每天的安排外，大家应该拿出至少半个小时来背诵主观题常考知识点。

　　《知识与能力》：复习3天。

　　Day 1：回顾阶段整理的专业知识考点，做历年真题里的单项选择题，错题重点标注；

　　Day 2：重点整理历年真题中的简答题，教学情景分析题，这两类题目主要考察教学实施、教学评价的内容，大题的答题思路要掌握；

　　Day 3：做历年真题中的教学设计题，归纳出较易考的课型，重点掌握。

　　03 冲刺阶段

　　该阶段持续5天较佳，大家要以做套题为主，查漏补缺，把握重难点，同时将各类题目的答题思路熟记于心。

　　《综合素质》：反思前两个阶段的学习，不擅长的题型要多做，温习作文素材，较好动手写一篇成品文；掌握了这些经典素材，教资科目一作文拿40分很简单

　　《教育知识与能力》：对于难理解的知识点要重点看，回顾自己上个阶段做的错题，不熟悉的主观题重点记忆；

　　《知识与教学能力》：回基础知识，重点看错题；整体过一遍常考的简答题和教学情景分析题的答题思路；教学设计一定要整理出适合自己的写作套路。

　　上述便是我们提到的较优时间安排，这里有同学要说，我只剩20天的复习时间了，我该怎么安排呢？这里我为大家规划好了三个阶段所应占到的百分比：基础阶段应占整个备考时间安排的50%，强化阶段应占到整个备考安排的30%，冲刺阶段应占到整个阶段的20%。大家可以在此基础上根据自己的实际情况做出调整。