三明教师资格考证培训班哪家专一

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福建教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下弗洛伊德人格发展阶段理论，帮助大家更好的理解心理学基础概念。

(一)口唇期(０~１岁):也称口欲期、口腔期

(１)原始欲力(力比多)主要靠口腔部位的吸吮、咀嚼、吞咽等活动获得满足,并因此感到快乐.

(２)未满足的后果:成人阶段的口腔性格(贪吃、酗酒、吸烟等行为表现及悲观、依赖、苛求等性格).

(二)肛欲期(１~３岁):也称肛门期

(１)原始欲力的满足,主要靠大小便排泄时所生的刺激快感获得满足.此时培养孩子对排便的控制,养成良好的卫生习惯,对孩子是至关重要的.

(２)控制过严后果:肛门性格(过分干净和注意小节、冷酷、顽固、吝啬,或与之相反的浪费、邋遢、无条 理、放肆、凶残等).

(三)性器期(３~６岁):也叫生殖器期、俄狄浦斯期

(１)原始欲力的需求,主要靠性器官的部位获得满足.认识到两性之间解剖学上的差异和自己的性别, 喜欢触摸自己的性器官.

(２)以异性父母作为自己“性爱”的对象,出现“恋父”(“恋母”情结),也因此是性别认同的重要阶段.

(四)潜伏期(７岁至青春期)

(１)因道德感、美感、羞耻心等心理力量的发展,和儿童兴趣的拓展,原始欲力呈现停滞或退化的现象, 处于潜伏状态.

(２)对性缺乏兴趣,男女儿童情感上较疏远.性的冲动转向自然、体育、歌舞、艺术等方面.

(五)两性期(青春期以后):也叫生殖期

(１)此阶段个体性器官成熟,男性和女性在生理上与心理上所显示差异开始显著.

(２)异性爱的倾向占优势.性的需求转向相似年龄的异性,开始有了两性生活的理想,有了婚姻家庭的意识,至此,性心理的发展达到成熟.

学完了上面关于弗洛伊德人格发展阶段理论知识点，同学们可以做下对应的练习题：弗洛伊德人格发展阶段理论练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。