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口吃是一种儿童常见的言语流畅性障碍。有研究显示，如果得到正确的治疗和指导，约80%的儿童口吃状况能消失。

但另一方面，口吃的自然恢复和长期性受基因的影响，而基因与环境因素存在交互作用。

因此，了解儿童慢性口吃的危险因素，对高危儿童进行早期干预和正确辅导，避免环境中的促发因素，对儿童口吃的防治有重要作用。为什么孩子会发生口吃？病因很多。

1.后天习得因素

有超过一半的孩子是通过模仿学来的“口吃”，其发病主要在10岁前。

此时孩子的中枢神经系统发育不完善，如果身边正好有口吃的人，那么孩子出现口吃的概率就会增大，容易患上“假性口吃/发育性口吃”。

此时通过恰当的干预，可以纠正孩子的口吃状况。但如果家长错误引导或矫枉过正，就可能变成“真性口吃”。

2.遗传因素

口吃者一级亲属口吃的发生率是普通人群的3倍以上，而领养儿童口吃与亲生父母口吃密切相关。

3.发展不均衡

由于儿童正处于语言发展阶段，发音不够成熟，词汇不够丰富，因而容易出现言语不流畅。

4.神经生理学因素

①基因变异，影响了大脑对声带肌肉的控制能力。

口吃者普遍存在 GNPTAB、GNPTG和NAGPA三种基因上的变异，基因同时还与两种严重的新陈代谢疾病——粘脂质症 II 型和粘脂质III 型息息相关；

它们会造成细胞内糖脂和脂肪体聚积，导致骨骼发育异常和严重学习障碍。

②生理疾病。

如儿童脑部感染、头部受伤及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。

③两侧大脑半球协调功能失调。

正常人的双侧半球在言语的产生中须互相协作，口吃者缺乏这种大脑优势造成激活言语肌肉的双侧神经冲动的不合拍。

5.环境-情感压力

口吃的发生与高期望、快节奏的生活密切相关，童年期的惊吓、环境的刺激（如父母吵架）、压力等都容易导致口吃。

6.心理因素

孩子在紧张、焦虑、高兴、兴奋、愤怒等情况下都容易出现口吃，往往越紧张越容易口吃，越口吃越紧张，形成恶性循环。而且随着年龄的增长，心理因素的影响会越来越大。