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构音障碍训练机构宁波家师资实力强

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构音障碍训练机构宁波家师资实力强


构音是通过唇、舌、颌、腭等诸多肌肉的协调运动,改变声道的形状而产生语言的过程。

在婴儿出生后2-3年的时间里,宝贝会因为构音器官的发育不成熟产生各种发音问题。这些暂时性的问题会随着年龄的增长而逐渐消失,一般孩子4岁时的发音就能比较清晰了。

对于构音障碍,很多家长并不是特别重视,他们习惯把各类构音障碍统称为大舌头,并以此代指所有说话不清楚的毛病。

在普通人心中,“大舌头”三个字好像可以囊括各种发音问题,即使一些人只是因为激动、紧张造成暂时的口腔肌肉痉挛也被如此评论。

构音障碍不等于大舌头

首先我们要澄清的一点是——大舌头并不能概括所有类型的构音障碍。

在语言病理学中,“大舌头”其实单指功能性构音障碍,也就是在没有生理疾病的情况下,由单纯的发音方式错误造成的吐字不清。

有些孩子因为脑瘫、腭裂导致的吐字不清有时也被笼统地称为大舌头是不准确的。

构音障碍虽然看起来容易理解,其实也因为病因和症状的不同被分为几大类型:

器质性构音障碍:构音器官先天形态异常导致机能异常而出现的发音问题

运动性构音障碍:由于参与构音的器官的肌肉系统及神经系统疾病导致肌肉麻痹、收缩力减弱等问题

功能性构音障碍:生理器官健康的情况下,由于发音习惯错误导致的构音障碍

认知性构音障碍:脑瘫、髓鞘发育异常等引起智力低下而造成的说话不清、发音不准

除了以上四种外,听力障碍导致的构音障碍可以单独列为一类,也可归入器质性构音障碍的范畴,在此我们不多做讨论。

也许在普通人眼里,构音障碍统统被叫做大舌头。可在语言矫正师的眼里,不同类型的构音障碍则对应着不同的发音错误,语言矫正所采取的手段也是各有不同。

宁波康语儿童言语开发训练课

宁波儿童言语开发课

20组音系疗法,30天开口说话

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:30分钟1对1

教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容:

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;

②气息训练;

③20组音系开发

课程效果:

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音

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