日照环球雅思培训学校 |
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日照环球教育李金老师给大家引入一个网球运动的专业术语——非受迫性失误(Unforced Error),也可以称作主动失误,指在网球比赛中,选手自身主动失误造成回球下网或出界,而与对手无关。
同理,学员在做雅思阅读题的时候,由于自身理解不到位或曲解题目或文章描述导致题目错误,从而影响分数。
例如:C6T2P1---Advantages of public transport中第12题。该题型为细节匹配题,题目问的是在下列选项中对Auckland描述正确的选项是哪个?首先,我们回到原文找到Auckland出现的位置。
发现它在A段上面的那一个段落,原文如下:
For example,Newman accepts it would be hard for a city as hilly as Auckland to develop a really good rail network.However,he points out that both Hong Kong and Zurich have managed to make a success of their rail systems,heavy and light respectively,though there are few cities in the world as hilly.
当我们把Auckland左右两边的内容理解完后,可以准确的选出选项D(hilly and inappropriate for rail transport system)。但是有些学员却把后面关于Hong Kong和Zurich的内容读了,从而错选A(successfully uses a light rail transport system in hilly environment)。为什么会出现这种情况呢?
因为,学员在阅读原文的时候没有正确的理解出题人的意图,他们只是想考察考生对Auckland这个地方相关描述的理解,而不需要考生去对Hong Kong和Zurich这两个地方的相关描述进行理解。
要是出题人真的想考察Hong Kong和Zurich,为什么他们不在这组题中直接写出这两个城市来呢?其实,原文没有什么特别难的词,只是学员没有理解出题人意图,导致自己非受迫性失误,丢了一些不该丢的分。
在日常练习过程中,一定要多分析错题,总结失分之处,尽量避免非受迫性失误。只有这样,分数才会有增加。
2019 排 名 | 大学名称 | University Name | 本科雅思要求 | 硕士雅思要求 | |
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1 | 麻省理工学院 | Massachusetts Institute of Technology (MIT) | United States | 详情请咨询学校招生处 | 6.5 |
2 | 斯坦福大学 | Stanford University | United States | 认可雅思成绩 分数要求请咨询学校招生处 | 7.0 |
3 | 哈佛大学 | Harvard University | United States | 认可雅思成绩 分数要求请咨询学校招生处 | 7.0 |
4 | 牛津大学 | University of Oxford | United Kingdom | 总分不低于7.0分 单项不低于6.5分 | 总分不低于7.0分 单项不低于6.5分 |
5 | 加州理工学院 | California Institute of Technology (Caltech) | United States | 认可雅思成绩 分数要求请咨询学校招生处 | 7.0 |
6 | 苏黎世联邦工业大学 | ETH Zurich -Swiss Federal Institute of Technology | Switzerland | 主要授课语言为德语, 英语授课项目语言成绩要求 请详询学校招生处 | 7.0 |
7 | 剑桥大学 | University of Cambridge | United Kingdom | 总分不低于7.5分 单项不低于7.0分 | 7.0 |
预备班 | |
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课程名称 | 适合学员 |
留学预备3人班 | 采用Cutting Edge2-4教材,适合至雅思4分留学打算的同学 |
留学预备10人班 | 采用Cutting Edge 4教材,适合基础在雅思4-4.5分有1-2个月备考时间的同学 |
4.5-5分班 | |
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课程名称 | 适合学员 |
讲·练·考3人综合基础班 | 适合雅思3.5-4分水平,基础薄弱,学习能力一般的同学 |
讲·练·考6人综合基础班 | 讲·练·考6人综合基础班 |
讲·练·考10人综合基础班 | 适合雅思3.5-4分水平,基础普通,学习能力较好的同学 |
5.5-6分班 | |
---|---|
课程名称 | 适合学员 |
讲·练·考3人基础班 | 适合雅思4.5-5分水平,基础薄弱,学习能力一般的同学 |
讲·练·考6人基础班 | 适合雅思4.5-5分水平,基础普通,有一定学习能力的同学 |
讲·练·考10人基础班 | 适合雅思4.5-5分水平,基础普通,学习能力较好的同学 |
6-6.5分班 | |
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课程名称 | 适合学员 |
讲·练·考6人强化班 | 适合雅思5.5-6分水平,基础普通,有一定学习能力的同学 |
讲·练·考6人基础班 | 适合雅思4.5-5分水平,基础普通,有一定学习能力的同学 |
讲·练·考10人强化班 | 适合雅思5.5-6分水平,基础普通,学习能力较好的同学 |
6.5-7分班 | |
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课程名称 | 适合学员 |
讲·练·考3人冲刺班 | 适合雅思6-6.5分水平,基础薄弱,学习能力一般的同学 |
讲·练·考6人冲刺班 | 适合雅思6-6.5分水平,基础普通,有一定学习的同学 |
讲·练·考10人冲刺班 | 适合雅思6-6.5分水平,基础普通,学习能力较好的同学 |
本科、硕士均毕业于北京大学;从2000年就开始教授雅思课程,被誉为“雅思教学人”;已出版的雅思学习经典书籍高达50本以上;著有《雅思写作题库范文大全》、《雅思真题高频词汇写作》、《雅思真题高频词汇阅读》等
13年以上教学经验;海归硕士;“口语魔力药水”学习法创始人;著有出版物:《剑桥雅思全真试题11解析》、《雅思口语标准教程5.5&6.0分段》、《雅思口语标准教程6.5分段》、《雅思口语标准教程7.0&7+分段》等
丹麦国立罗斯基勒大学硕士;CELTA认证教师;丰富教研经历;多次参与编写相关书籍;十余年教学经验。教学思维灵活多变,因材施教;其自创的“七点法”帮助无数学员轻松搞定雅思口语考试的卡片题思路
本科、硕士均毕业于北京大学;从2000年就开始教授雅思课程,被誉为“雅思教学人”;已出版的雅思学习经典书籍高达50本以上;著有《雅思写作题库范文大全》、《雅思真题高频词汇写作》、《雅思真题高频词汇阅读》等
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