南昌新通欧亚小语种培训学校 |
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1、抓住一切机会说说说;2、行走的单词卡片,贴满你的视线;3、读德语儿童读物;4、用德语写购物清单;5、脑补下各种用到德语的场景;6、听听德语广播。
1. 抓住一切机会说说说!
不少同学已经吃了“哑巴英语”的亏了,如果你想学好德语,就不能再不好意思开口了哟!网上认识的德国网友、地铁里偶遇的德国帅哥、学校里的德语交流生.... 别害羞,抓住一切机会,大胆说出口就是!如果实在没有可以说话的对象,那自言自语也是可以的,一人分饰两角是吧。
很多同学觉得“说出口”很难,是因为之前所学的内容未必都用的上,就算可以套用,也没有那么多的思考时间,因此无法做到脱口而出。所以,经常练习是一定要的。根据小编的经验,较好过一段时间就准备几个Thema,因为你会发现,如果不去更新你的“货”,较后熟练的还是那几句。每次对话中“想说却没说出”的句子,都是要回去查词造句、牢牢铭记的,亲测有效,推荐下。
2. 行走的单词卡片,贴满你的视线
“桌子”德语怎么说?“笔记”德语怎么说?“圆珠笔”德语怎么说?各种生活中常见的小物件,都可以是行走的“单词卡片”!所以,拿几张小便签,写上对应的德语单词,然后贴在各种物件上。注意,写的时候要包括词性和复数,不然以后还得再背一遍,多不划算是吧。
这种方法的好处就是,可以让你一整天都在学德语!更妙的方法是。是把对应的搭配动词和例句也写上,毕竟咱们是要学以致用的,这可都是长远投资啊各位!
3. 德语儿童读物,给你继续学下去的勇气
除了考试之外,如何检测自己的德语学习成果呢?毕竟那些德语新闻、德语阅读、德语歌曲、德语电影、德国电视剧对初学者来说都是难到想撞墙!这个时候嘛,来点德语儿童读物还是不错的,毕竟在大德语的进阶之路上,咱们还是个宝宝啊!
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4. 用德语写购物清单,学以致用!
这一条和第二条是对应的,基本上就是检测词汇量的时候到了!有的时候,你以为你记得,结果就是想不起来!用德语写购物清单呢,基本上就是默写单词的一种变体,不过这些词汇都是日常必备的词汇,写出来之后读读准,非常实用。
后面词汇量和语法知识到位后,可以尝试着写德语备忘或者德语日记,虽然一开始可能花的时间久一点,但是坚持下来,会有意想不到的收获哦!
5. 脑补下各种用到德语的场景
这一点基本上就是条的延伸,可以回想下“你为什么学德语”,是为了留学?为了足球?为了旅游?不同的学习目的,会有不同的常用场景,以此为主线,脑补这些情况下自己要说的句子。可以先查出各种你要的单词,然后写一段模拟对话,让身边的德语老师或德国朋友帮你校对下,自己多读几遍。
需要注意的是,这些模拟对话固然不能全能百搭,所以每次实际演练后要进行总结润色,让你自己DIY的对话宝典强大起来!
6. 顺便!顺便听听德语广播!
还记得上学时的“完形填空”吗?有些同学凭借逆天的语感,经常可以拿到,让无数学渣学民羡慕不已。德语学习也是一样,句子的语音语调也是可以在潜移默化中熏陶的,那就是:听德语广播。如果你是初学者,那么可能一个字也听不懂,但是多听听的好处就是会有语感。
多种德语班型 强势来袭!
课程 |
班型 |
计划开班时间 |
0-B1(零 基础) |
周末班 |
10月21日 |
0-B1(零 基础) |
全日制 |
10月23日 |
德语A2班 |
周末班 |
随时开班 |
德语A2班 |
全日制 |
随时开班 |
德语B1班 |
周末班 |
随时开班 |
德语B1班 |
全日制 |
随时开班 |
德语B2班 |
周末班 |
随时开班 |
德语B2班 |
全日制 |
随时开班 |
德福考试强化班 |
全日制 |
随时开班 |
德国名校本科A计划-英语项目备考班 |
全日制 |
随时开班 |
德国名校本科B计划-英语项目备考班 |
全日制 |
随时开班 |
德国名校本科C计划-高等数学备考班 |
全日制 |
随时开班 |
德国名校本科D计划-考前英才强化班 |
全日制 |
随时开班 |
9月中旬秋季班、11月上旬初冬班、1月上旬寒假班、3月上旬春季班、5月上旬初夏班、7月上旬暑假班所有班型全年滚动开班 |
欧亚小语种“专业化”服务流程
人气爆棚的德语名 师
顾玲丽 |
专业资质: 哥廷根大学及南京大学跨双学位硕士;德国哥廷根格林奥托高中任助教;八年德语教学,四年德福专项授课;曾从事德国汉诺威工业展口译工作 |
教学特色: “德福女神”,结合外德语备考教材,紧跟较新考情授课;教学风格活泼有趣,互动性强,注重实际表达。 |
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胥璎平 |
专业资质: 华东师范大学德语语言文学硕士,赴柏林汉堡大学交流学习及游学,曾任华东师范大学德语辅修专业教师,曾任上海东海学院德语教师,德语专八 |
教学特色: 擅长德语考级冲刺VIP教学,针对学生特点有的放矢,因材施教,量身定制。短时间内提高学生的德语水平。 |
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刘子君 |
专业资质: 重庆大学德语高材生,校优异生;赴德国莱比锡大学交流;曾任重庆大学德语系主任助教;超3年德语教学经验,德语专八 DSH3 |
教学特色: 发音标准,教学手段多样,乐于了解学生,课堂上严肃而风趣,要求虽严,亦师亦友。 |
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