长春少儿编程培训学校 |
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随着程式编码的演进,现在连亦可利用软件进行编程,自行创造游戏及应用程式,而且过程有趣好玩。在科技界中,编程一直被视为继口语及书写之后的“第三语言”,因此不少均提倡儿童学习编程。
世界范围内,越来越多注重计算机科学教育,有超24个,包括日本、韩国以及欧洲多个十分重视,并将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。
2017年7月,我国印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。
比尔盖茨说过:学习编程可以锻炼你的思维,帮助你更好地思考,创建一种我认为在各领域都非常有用的思维方式。让孩子学习编程,培养一种能够解决问题的思维方式,掌握一门能够与未来世界对话的“语言”,成为一个不会被人工智能时代淘汰的有用人才。
面向未来,孩子要有融合性的知识形态
在面对着未来挑战的时候孩子首先必须要有,一种融合性的知识形态,所谓融合性的知识,更多的是应用性的知识。
这是大家讲的比较多的steam教育,科学技术工程人文和数学这些知识,实际上都不是独立的,它们在整个的应用场景里面是一个融合关系。社会特别需要就是各个方面都会有涉猎的孩子。
编程像是一种科技语言,它可以通用于整个世界,因为科技没有国界。21世纪科技在生活中扮演的角色日益重要,编程也广泛应用于各行各业,帮助人们将工作任务化繁为简。
面对未来竞争日益激烈的就业市场,一些家长担心如果孩子将来不懂编程,他们很可能会输在起跑线上,所以他们迫不及待地送孩子去学习编程课程。
幼儿认知培养,还有一部分家长看到其他孩子的孩子学习编程后都显得很强,他们的孩子却什么都不会,为了孩子将来,家长们只好选择自己的孩子也去学习编程课程。
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