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1.日语单词的规律
举例:
汉语:有害、飞蛾、蚊子、害虫、蛔虫
日语:蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう)
“蚊”的假名是“か”,在“か”上加两点,就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的,而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。
其实所有的语言记忆方法都是相同的。
用英语举例:
mother、father、 grandmother、 grandfather、parents(妈妈、爸爸、祖母、祖父、父母)
在记忆这几个单词的时候,英语老师会将这几个词放置在一起,这几个词以"ther"结尾,某种程度上都是相近的"家人"意思。
2.日语单词需要规律累积
在日语的学习过程中,积累是至关重要的环节,并且是规律积累。
一、背单词时,同时背它的派生词
比如背“辉く”(发光)时,干脆将“辉かす”(使..发光)和“辉かしい”(发光的)也一同背下。
因为后面两个单词,都是从前面这个单词派生出来的,它们的汉字部分,发音相同,意义上也互有联系,比较容易背下来。
二、背单词时,同时背它的反义词
比如背“広い”(宽)时,同时背“狭い”(窄),背“静か”(安静)时,同时背“赈やか”(热闹),被“胜つ”(赢)时,同时背“负ける”(输),背“上着”(外衣)时,同时背“下着”(内衣),等等。
三、背单词时,同时背它的关联词
比如“これ、それ、あれ、どれ”,“春、夏、秋、冬”,“月曜日、火曜日、水曜日”,“一つ、二つ、三つ”等等,每组单词,意义上互有关联,不妨一起背下来,以节省时间。
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