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大连高考日语专业培训班

      大连高考日语专业培训课

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大连高考日语专业培训课


  在越来越多的学生会选择用小语种来参加高考

  其中,日语就是其中一个热门选项!

  但对于高考日语,大家一定还有很多疑问

  哪些学生适合用日语高考呢?

  我要花多少时间来准备呢?

  日语真的比英语简单吗?

  ……

      很对小伙伴对高考日语不是很了解

  但是看完这篇你不会迷茫了

  我们今天来对它进行一下解析!

  误解一

  用日语参加高考后只能报考日语相关专业

  现实:有些家长担心,考生用日语参加高考后只能报考与日语相关的专业,这种想法是非常错误的。如果按照这个逻辑分析的话,用英语参加高考的考生就只能报考英语相关的专业,很显然,事实并非如此!用日语参加高考和用英语参加高考一样,不过是高考外语选择了不同的语种而已,报考专业几乎不受影响。

  误解二

  中学没有开设日语班,只有开设了日语班的中学才可以选择日语高考。

  现实:所有高考考生都可以自由选择报考哪一种语言作为高考外语科目,与所在中学背景无关。

  确实会有很多中学开设有日语班,但是这不代表没有开始这种语言班的学校学生就不可以报考。相反,这还说明了,日语高考早已存在,并不是什么新鲜事物,只是普及度不高而已。

  误解三

  选择日语高考的的报名流程复杂,到处办手续。

  现实:这个问题完全不需要担心,因为日语高考完全不需要任何特殊的报名或者审批。与英语报考相同,只是,需要在报名表上的“外语语种考试科目”中,选择“日语”就搞定啦。

  目前来看,高考的报名方式以网络报名居多,学生需要自己在网络上填写相关信息进行报名操作。在选择“外语语种考试科目”时,下拉菜单就可以选择日语啦。只是和英语考生差了一个勾选的距离。是不是非常方便呢?

  误解四

  本地没有日语高考考点,去外地考试麻烦!

  现实:用日语参加高考完全不影响考场的安排。和考其他科目一样,考生只需坐在自己的座位上答题即可,不同的是——别人的考卷是英语题,而您拿到的是日语题,而且是易得的日语题!

  误解五

  高中生基础差学日语根本来不及!

  现实:日语——对中国人来说较简单的外语!由于学习简单,日语学习周期普遍较短,一般考生的学习周期为两年,而日语考生日语成绩普遍在120分以上。

  高考日语考试信息考试时间:统一高考外语考试科目时间

  考试总分:150分

  考试时长:120分钟

  高考日语卷题型:听力、日语知识运用、阅读、作文(字数要求在300字到350字之间)。

  高考日语卷分值

  部分:听力,占30分。

  第二部分:日语知识运用,占40分。

  第三部分:阅读理解,占50分。

  第四部分:写作,占30分。

  注:至三部分均为单项选择题。其中听力为三选一。其余均为四选一。

  报考条件

  凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区考生均可报考。

  在填写高考报名表时,将外语考试的语种选择为”日语“即可。(普通高考日语报名样式表),一旦考试语种选择为”日语“这意味着接下来的高考中,外语科目不考英语科目,而是考日语,其他语文、数学等考试科目不改变,与其他考生一致。中国地区高考均可考日语,与所在地区及学校是否开展日语科目无任何关系。

  关于报考

  高考外语分为:英语(90%以上学生选择),日语,俄语,法语,德语,西班牙语六种,考生任选其一参加高考。不管选择哪一种语种,报考是和正常高考报名一样的时间,同时小语种考试也没有什么地区限制,并不是说城市比较小就不能考。高考日语是从上世纪70年代就持续至今的,是一项稳定长久的考试制度。

  如何报考

  高考报名是个人独自填报。(存在学校老师的可能,请咨询您的班主任学校的报考情况)流程是先填写一份报名表格(草表),然后再通过网上报名。注意,一切资料以网上资料为准且不可修改,务必请认真填报。

      在外语科目的下拉菜单中是可选择的(一般来说 英语的代号是1 俄语是2 日语是3, 其他的不做介绍了),而原本的外语栏默认英语,请学生选择需要用来代替英语的日语,然后确定即可。高考时,报考日语的考生将独立安排课室进行考试。

  报考注意事项

  ①填报完毕之后务必跟学校班主任讲明你的情况,高考大纲上规定可以考日语的,按照上面的程序做不存在任何问题。(如果您的学校是统一由学校老师帮您报考,那么,就要提前告诉您的班主任,您想要报考日语,不考英语,让学校老师在帮您报考的时候注意正确填报信息。)

  ②在报考完成后,学生可关注日语科目的口语考试时间。但是高考日语口试不是考试项,只作为了解掌握(朗读40分+口头表达60分=100分)。考生成绩当年有效,记入考生普通高考档案,提供给招生院校作为外语专业和要求进行外语口试专业录取的参考。

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樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把让学员能够更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。

因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
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