成都锦江区童程童美儿童编程培训学校 |
成都儿童乐高机器人培训机构哪家比较好?为您推荐,童程童美,是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集外大型放心科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
首先,什么是“机器人”? 这个概念其实挺模糊。感觉,“机器人”不就是机器做的人。可除了电影里的变形金刚还算够格,那些生活里的扫地机器人,聊天机器人,和流水线上的装配机器人,哪里有“人”的影子?想想“机器人”就是翻译界的通假字吧,是Robot这个词一开始就翻译错了,只不过将错就错下去,直到大家见怪不怪,直到在“机器人”的展台上放只机器猪大家也不觉得有任何违和感。 所以,为了避免歧义,这里有必要先把本文中的“机器人”究竟是什么明确一下。
01游戏与玩相结合
孩子是天生的学习者,但孩子们不愿被动的学习知识。在"玩"的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识,无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会获得满足感和自信心。
这样的过程让孩子更容易、渴望掌握书本上和课外的知识。而且相信他们会更容易记住这些知识。搭建机器人会充分发挥孩子的动手能力以及思考能力,让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。机器人教育的较大好处就是关注趣味性,寓教于乐,让孩子从枯燥的学习中解放出来,在"玩"的过程中学以致用,达到乐中学,学得乐的状态!
02更好地发挥自我个性
孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来,也可以通过他们的作品呈现出来。机器人教育的核心就是让孩子去自由搭建,搭建机器人不单单是把一块插片搭到另一块上,是需要一定的设计思路。搭建机器人可以给孩子们无限的想象力,让他们自由发挥。
03枯燥的知识
在搭建机器人的过程中,孩子会发现机器人在运行时有要修改的地方。首先是机器人的结构,是否符合物理结构以及机械相关的知识,从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。
给机器人加红外感应器、声波传感器等等,这些传感器的应用,必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是孩子以后在高年级所要接触的,要是单纯的去听老师讲解这些知识,孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识,他们就会特别感兴趣,因为只有掌握了这些知识,他们才会搭建更多有创意的作品。
04实践中体会成就感
让一个刚刚接触机器人教育的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事,他们需要反复实践,花大量的时间动手操作。在花了大半个上午,甚至1天、2天,搭建好了一个机器人,并且实现了预想的功能,孩子们就会特别高兴,有成就感。在这种一次次成功实践的过程中,孩子的自信心得到了极大的锻炼,从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信,对他们的人生发展具有极其重要的意义。教育的宗旨就是让孩子更具生存力,从小培养他们的自信。
自2015年成立以来,童程童美砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家放心媒体的争相报道,作为少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国广播新闻NBC记者团,国际电台CGTN的专门报道。
选择我们的理由
童程童美是达内教育集团(美股上市)旗下品牌,凝聚美国上市公司16年编程教学经验,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,让机器人陪伴中国儿童成长。
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汇聚400多名优质师资 |
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全面课程体系 |
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丰富的课程活动 |
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校区众多,就近选择 |
“严选拔、强实力、常培训” 是童程童美教师管理标准,严把录用关,录取率仅为5%。 |
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课程体系能满足6-18岁全年龄段所需,从课程培训、到大赛选拔、考试助力等综合覆盖。 |
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我们还有外研学营、节假日活动等丰富多彩课堂,提升综合能力。 |
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童程童美校区已遍布,开设百余家学习中心,方便您就近选择。 |
童程童美智能机器人编程是基于乐高的课程,设计精细丰富,不仅仅是搭建与编程,更延伸到数学、物理、地理等,培养孩子综合能力。
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拓宽眼界 |
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学习全面 |
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综合素质 |
可参加国际机器人奥林匹克竞赛 提高孩子创新思维、开发儿童智力 玩中学、学中练,培养创新人才 |
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多融合,涵盖物理、数学等 开发大脑逻辑,启迪少儿智慧 结合孩子天性,更好的发挥自我 |
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团队合作以及动手能力的培养 主动思考与发现和解决问题 善于发现生活中的科学奥秘 |
能让孩子学到知识的机器人课程
课程体系覆盖、初中、高中,乃至大学,据龄选择适合的课程内容
WeDo编程 |
年龄:以上 培养目标:搭建简单机械结构,以生动有趣情景故事带孩子探究科学奥秘 |
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EV3基础 |
年龄:以上 培养目标:学习简单EV3编程及简单物理知识 |
EV3进阶 |
年龄:以上 培养目标:搭建复杂机械结构,并进行自由创意搭建 |
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EV3扩展 |
年龄:以上 培养目标:搭建复杂机械结构,掌握探究知识能力及物理知识 |
EV3高阶 |
年龄:以上 培养目标:学习ROBOTC语言编程,学习变量、数据类型等知识 |
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人工智能基础 |
年龄:初中生 培养目标:使用C/C++语言编程,结合乐高、3D打印技术完成项目开发 |
人工智能进阶 |
年龄:高中生 培养目标:与英国ARM公司合作开发的嵌入式课程,采用智能家居整体方案 |
专业学业评估体系让您更放心
每个阶段都有相应评价考核,让您及时了解孩子学习成果!
机器人编程评价考核体系
01 每课一评 |
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02 二月展示 |
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03 季度比赛 |
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04 年度大赛 |
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学习报告
姓名 刘** | 课次 30 | 日期 2018-07-03 |
学习汇总 |
了解机器人的定义,熟悉机器人的应用,理解软件的作用
熟悉哪里可以利用到定时器以及工作原理 搭建中会用到杠杆和间歇性传动的知识 综合运用程序块按钮模块以及变量模块的应用 展示环节介绍自己的作品,锻炼表达能力 |
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课堂表现 |
动手能力★★★
创造能力★★★ 逻辑能力★★★☆ |
沟通能力★★☆ 合作能力★★☆ |
课堂收获 |
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教师评语 | 刘**同学在本单元的学习中又有了新的收获,每次课程开始,刘**可以把学到的知识和生活中的案例联系起来,待到搭建作品时孩子搭建作品很有想法,如果更集中注意力,作品会更棒。在学习编程知识时,刘对每节课的任务分析理解透彻,熟悉编程任务,故在本单元对流程图掌握熟练,编写出的程序完整,可以独立对基础程序进行调试和升级。希望童创机器人编程带来的知识与快乐伴随刘**成长! |
让孩子搭建创意世界
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