东莞博沃思注意力训练机构 |
东莞中学孩子训练记忆力去哪里?给您推荐博沃思注意力训练机构。博沃思教育是一家认知力训练品牌,在开设了20多家博沃思认知力训练中心,累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练服务。博沃思教育倡导“让天下没有难做的父母,让世上尽是快乐的孩子”的使命,为5-16岁青少年提供认知力训练服务。
初中是记忆发展的较佳时期,但要提高记忆效果,就需要掌握有效的记忆方法。
一、提高专注力
注意力是影响记忆效果的重要因素。在初中阶段,学生已经能够更好地控制和分配自己的注意力。
在记忆的过程中,应该把注意力集中在要记忆的内容上。可以采用记忆,在规定的时间内完成记忆任务,增加记忆的紧迫感,保持注意力高度集中。
二、激发兴趣
学习动机也是影响记忆的重要因素。特别是学习的内在动机对记忆效果有很大的影响。
在记忆的过程中,要激发对记忆内容的兴趣。例如,如果你对一首诗感兴趣,可以在短时间内记住它,还不容易忘记。因此,在初中学习过程中,要想提高记忆效果,首先要提高对记忆内容本身的兴趣。
三、增加理解性
1.组织内容
根据记忆的发展规律,初中阶段正处于从机械记忆向理解记忆的过渡时期。本身的知识点之间有内在的联系,记忆的内容可以在记忆之前组织起来。
通过构建知识框架,理清知识的内部结构,加深对知识的理解,在理解的基础上记忆。对于需要记忆较多内容的部分,可以分为较小的部分进行记忆。
2.关键信息
在记忆的过程中,关键信息提取可以用来标记记忆的内容,加强关键字的记忆,缩小记忆搜索的范围,形成一系列的知识连续记忆。
四、遵循规律
1.复述内容
根据记忆的保持时间,可分为瞬时、短期和长期记忆。
有些内容可以在很短的时间内记住,但很容易忘记。短时记忆到长时记忆有一个过程,复述内容可以将短时记忆转化为长时记忆。通过反复记忆来提高记忆效果。
2.复习频率
从记忆的遗忘曲线可以看出,知识的遗忘是从记忆开始的,而且遗忘的速度也不均匀。记忆开始时,知识内容的遗忘速度相对较快,但随着时间的推移,内容的遗忘速度会逐渐放缓。
对知识的记忆要“趁热打铁”,增加对新知识的记忆频率,并根据记忆的熟练程度调整复习频率。
学习,离不开注意与记忆
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。
注意力不集中,记忆力不佳,背后有原因!
很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。
但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
有好的听知觉与视知觉,才有好的注意力,记忆力
注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展,才能拥有良好的学习效果。
博沃思注意力/记忆力课程
增强视/听知觉能力,提习效果博沃思注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。
同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
帮助孩子
增强自信心,提高听课效率
延长专注力时间,扩展记忆容量
提高视、听能力,改善听课质量
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