泰安童程童美少儿编程机器人培训学校
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泰安人工智能编程教育机构

  泰安人工智能编程教育机构,给您推荐儋州童程童美少儿编程培训学校。童程童美美国上市公司达内出品,17年编程教学经验,5万名学员同时选择学习的少儿编程机构.200多个校区遍布近60个城市,三师教学模式打造更适合中国孩子学习的编程课程。童程童美拥有线下课堂及线上直播两种课程模式,线下课堂以传统的讲授+实践为主,线上直播课程以一对一直播为主,教师直接远程授课。

泰安人工智能编程教育机构

  多年来,教育领域的数字化事件层出不穷,从较早的苹果IIe电脑到在线学习,再到较新的人工智能教育技术(AI Ed)。那么,人工智能个性化学习系统会给我们的教育带来什么好处呢?我们将面临哪些挑战?

  毫无疑问,人工智能对教育领域的好处是巨大的。简而言之,就是让教师从耗时、低价值的劳动中解脱出来,让学生得到个性化的教育。具体可以从以下几个方面来理解:

  1.老师们会发现他们有更多的时间。人工智能可以接手记录和评分工作,让教师把更多的精力放在学生身上。

  2.大规模定制将改善儿童健康。如果人工智能允许大规模定制和教育的分散化,那么就有可能根据孩子的睡眠需求来定制教育儿童的日程表,这将解决孩子长期睡眠不足的问题。

  3.不用在学校建筑上花大量成本。现代学校实行统一的课程,在有大量建筑物的学校里学习。而人工智能学习系统允许定制课程,减少了对教室和教师的需求。因此,传统学校有可能演变成更小的分布式结构和专门的学习中心。

  4.教科书将将采用新的形式。人工智能系统可以使用教师的教学大纲为特定的班级或领域定制教科书。

  5. 辅导形式将会有一个全新的面貌。研究表明,成功辅导的关键是为学生提供即时的反馈。人工智能程序可以进行学习,有效地为学生提供量身定制的反馈。

  以上就是小编给大家介绍的关于人工智能应用于教育的好处,大家清楚了吗?人工智能在未来,将服务于教育事业的发展,中国的教育事业会越来越光明。

泰安少儿编程课程

少儿编程就是为儿童创造的学习编程的体系。少儿成 长阶段是好奇心、创造力和学习力阶段,在短时间完成激发欲望后,我们需要给 孩子真刀真枪的内容。

因此,为少儿设计的编程体系,不是玩具,不仅要囊括现阶段 的常用技术,考虑的孩子未来长期成长需要,内容甚至要比大人学的还要有前瞻性。

为什么选择在童程童美学习编程?

编程教育我们总能快一步!

美国公司出品

设计课程
童程童美由成立16年、累计培养了50万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。




线下线上一体教学


趣味职业兼顾融合

线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,目前已有100余家,线上学习平台覆盖。


通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上好机会的职业编程教育。

童程童美少儿编程课程大纲

人工智能编程
课程简介:人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。
课程内容
适合年级
成长路线
Scratch启蒙编程
以上
感知实践期
Python趣味游戏创意编程
以上
Python初级工程师
Python智能场景创意编程
以上AI
初级工程师
Python Web网页创意编程
以上
Web前端初级工程师
Python Web服务器创意编程
以上
全栈初级工程师
Python人工智能应用编程
七年级以上
AI工程师
手机APP基础应用编程
八年级以上
Android前端工程师
手机APP应用编程
九年级以上
Android工程


智能机器人编程

课程简介:根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。

课程内容
适合年级
教具
科学启蒙课(WeDo编程)
以上
WeDo2.0机器人
科学创意课(EV3基础)
二年级以上
EV3核心套装
科学启蒙课(EV3进阶)
以上
EV3核心套装
科学启蒙课(EV3扩展)
以上
EV3核心套装、能源备件库、气动力
科学启蒙课(EV3高阶)
以上
EV3核心套装、备件库
APP 手机编程
以上
Android手机
Python 人工智能编程
七年级以上
Mento 教育机器人

课程特色


为什么要学习少儿编程?

编程是互联网、人工智能等高新技术的基础和核心,而当下,正是计算机编程普及的风口浪尖,谁能抢先一步抓住这个风口,就会在未来的计算机时代占有主动地位。不仅如此,学习编程还对孩子的成长有重要意义。芬兰教育部长说:“在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”我们不希望未来所有的孩子都成为程序员,但是希望每个孩子都有改变世界的能力。在可见的未来,“编程”将如今天的数学、英语一样,成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质,是未来人工智能时代的基础。

15万家长学员的共同选择

在中国每3个学编程的孩子中,有2个在童程童美

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