课程介绍

学习资料

来源：宁波康语儿童康复语言机构时间：2020/10/20 13:51:13

宁波北仑区专注力集中训练中心

宁波北仑区专注力集中训练中心哪家更好？宁波儿童早期教育培训中心小编为你推荐康语儿童康复语言机构。

宁波北仑区专注力集中训练中心

康语是目前的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

有研究表明，中国约有60％的注意力缺陷儿童将有严重的学习困难。主要原因是孩子需要保持一定专注力，并且这些孩子不断地进行小动作，注意力难以集中自然是儿童跟上学校的学习进度。那么注意力缺失除了会对孩子的学习有影响外，还会有什么样的影响呢？

（1）多动症的孩子容易情绪冲动

在课堂上，他们经常干扰同学。更严重的是，这些孩子无法控制自己，常常脱口而出一些没想到的言语和笑话，试图成为所有人关注的焦点。这些孩子有时会有冲动行为，这将导致他们逐渐被其他孩子排斥，误解或拒绝。因此他们会对这些常给予负面回应的儿童也还以攻击，常用粗话骂人。

（2）书写能力低

在书写方面，注意力缺失的儿童经常会遗忘一个字该怎么写，同时在书写的同时，一经中断，就难以继续下去，需要花费很多的时间才能继续下去的。

（3）阅读能力差

注意缺陷的儿童可以识别字，可以阅读单词和简短的句子，但是他们不能阅读较长的文章。经常阅读的时候是不连贯的。只要被打扰，就不知道自己在哪里读书，也不知道到底在阅读什么。

对于注意力不足的孩子，父母应该了解到，孩子的注意力缺陷问题不是之内被破坏的，所以也不可能就可以培养回来。因此，父母必须使用科学的方法进行注意力训练，以使孩子们改正自己，从而帮助他们保持良好的学习状态。

　　注意力是所有能力的基础,也就是我们所说的"专注力",专心注意的含义,所以注意力是一切能力之本,世界上的记忆大师也突出一句话"注意力等于记忆力",没有注意力就是没有记忆力",良好的专注力是学习成功的保障。

　　为什么选择康语——康语品牌文化

孩子遇到的问题


脑袋聪明，上课走神孩子挺聪明的，就是学习的时候不能集中注意力听讲。	学习障碍，自控力差在家看电视、玩游戏很专注，一上课就走神发呆。	作业拖拉，磨磨蹭蹭做作业慢，每次都要家长陪同到深夜才能完成。

缺乏自信，唯唯诺诺感觉有点幼稚，同龄玩耍习惯充当别人的附庸。	好动多动，情绪急躁被玩伴边缘化，坐不住，不遵守秩序，经常被投诉。	粗心马虎，不够认真做事情丢三落四，考试时会做的往往都做不对。

训练体系

0元测评制定方案	脑波反馈训练	认知功能训练	心理辅导
采用注意力量表检测，结合视听通道连续操作性测试，加上脑电生理检测等技术手段，得出18页测评报告并由专业的训练师分析并制定训练大纲，做到更加全面、更加完善的训练计划。	脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给青少年通过训练师的分析引导，帮助青少年更好的调节和规范自己的大脑，提高大脑各项功能。	以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听说读写算认知功能的脑处理功能。同时训练记忆力，提高工作记忆与长期能力。	心理问题评估与矫正，不自信、唯唯诺诺、缺乏安全感、或对立违抗在噬食着孩子的未来，如果你希望自己的孩子能独当一面，那就给他的心理辅导与干预，让他尽快摆脱消极的心理。
试听课程	试听课程	试听课程	试听课程

师资团队

张苗苗

魏旭林

委员会认证应用行为分析师

星空教育研究中心负责人

国际行为分析协会中国分会

中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会

常务副主任委员兼秘书长

ABA-CARDP委员会认证应用行为分析理论课程负责人

香港大学医学院医疗科学硕士(精神科)

2004年进入自闭症行业,在机构担任治疗师及教学组长职务

2008年于上海从事自闭症入户干预支持

2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程

201 5年1获得国际认证副行为分析师资格,

擅长自闭症-线教学及家庭支持

机构督导及培训工作康语华东、华中地区合作教师

杨梦丽

刘海霞

康语教学研究中心总监

康语教育科技有限公司联合创始人

儿童倍长课程创始人

康语教学研究中心副总监

康语GIS课程创始人

家长课程部部长

教学服务流程

1学前测评：32导脑波采集系统对数据进行采集。	2方案规划：相关1对1分析，制定训练方案。
3效果达标：每天追踪训练效果，充分挖掘学员潜力。	4学情反馈：即时保持双向沟通，全程把握训练成果。