上海法语基础教学培训课推荐

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　　试着把自己所学到的东西运用到新的情境中，用新的语法、词汇和修辞手段，扩展和应用所学到的知识

　　语音、语调要准确

　　学习法语，首先遇到的是如何发音，如何拿腔拿调的问题。良好的发音和语调就像能写一手好字，或者穿着整洁，给人留下好印象。

　　因此，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人愉快地与你交谈。因此，这个阶段不能自学，必须有老师的指导，因为自己的发音是否准确不一定能自己鉴别，发音器官的各个部位也需要老师的指点，更不用说有的学生会遇到清浊音分不清，[n]、[l]就在发音上有困难。在老师的指导下，通过听录音模仿，把语音、语调掌握好。

　　拼读规则要掌握

　　掌握了这些规则，即使你不认识单词，也可以读出来。更重要的是，很多法语词典中每个单词都有国际音标。掌握拼读规则，区分字母名称和音素(元音和辅音)是很自然的。

　　例如，字母e可以在不同的情况下发[e]，甚至不发声音，而字母y发成[igrk]，不要和音素[y]混淆。字母顺序掌握是否熟练也将决定，你将来查字典的快慢。

　　必须每天反复练习法语

　　首先大声说出来。有些学生很害羞，练的时候嘴唇不怎么动，说话声音很低，这种学法会使你大声说话时语音语调有走样的可能。另外要天天练习，即使是周末，也要抽出一两个小时来练习，放假的时候千万不要连续几天不碰，这对初学者来说是很忌讳的。

　　法语强化教学通常进度偏快，不学习可能产生不利影响，时间长了可能跟不上，导致失去信心。

　　用“滚雪球”方法学法语

　　一本好的教材应该体现“滚雪球”原则，不能每课书之间毫无联系，当然，老师应该把他们已经教过的语言材料和每一节新课结合起来。学生应该有意识地将所学与新学的知识相结合。

　　换言之，试着把自己所学到的东西运用到新的情境中，用新的语法、词汇和修辞手段重复、扩展和应用所学到的东西。