课程介绍

学习资料

来源：莆田康语儿童康复语言机构时间：2020/10/19 13:55:22

莆田荔城区出众的注意力训练机构

莆田荔城区出众的注意力训练机构怎样选？莆田儿童早期教育培训中心小编为你推荐康语儿童康复语言机构。

莆田荔城区出众的注意力训练机构

康语是目前的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！

提高小儿注意力的训练方法都有哪些？下面和小编一起了解一下吧。

1、从小训练。带孩子一起看图画书是个不错的选择。生动的故事画面和富有感染力的语言能吸引孩子们的注意力，并逐渐延长故事的篇幅。不知不觉中，宝宝的注意力时间逐渐延长，注意力明显提高。

2、家长可以带孩子做一些户外观察活动，比如观察地上的小蚂蚁和花园里的蜜蜂，并提出问题，引导他们深入观察并表述出所看到的现象，这就可以培养孩子的注意力。另外你也可以给孩子讲睡前故事，让他们回答与故事相关的问题。这样，孩子在听故事的时候会特别注意故事，不自觉地提高注意力。

3、结合孩子的兴趣爱好，利用游戏培养孩子的注意力。对于小孩子来说，阅读、积木、拼图等都是培养注意力的好游戏。需要特别注意的是，在玩游戏的时候，一件事必须先做完，再开始另一件事，孩子们关注一件事的时间逐渐增加。孩子3岁以后，家长可以适当增加游戏难度，锻炼高专注力和反应能力。例如，纸牌游戏。5岁以后还可以玩一些抗干扰的游戏。例如，让孩子玩“反向游戏”，按照指令做相反的动作等。

　　注意力是所有能力的基础,也就是我们所说的"专注力",专心注意的含义,所以注意力是一切能力之本,世界上的记忆大师也突出一句话"注意力等于记忆力",没有注意力就是没有记忆力",良好的专注力是学习成功的保障。

　　为什么选择康语——康语品牌文化

孩子遇到的问题


脑袋聪明，上课走神孩子挺聪明的，就是学习的时候不能集中注意力听讲。	学习障碍，自控力差在家看电视、玩游戏很专注，一上课就走神发呆。	作业拖拉，磨磨蹭蹭做作业慢，每次都要家长陪同到深夜才能完成。

缺乏自信，唯唯诺诺感觉有点幼稚，同龄玩耍习惯充当别人的附庸。	好动多动，情绪急躁被玩伴边缘化，坐不住，不遵守秩序，经常被投诉。	粗心马虎，不够认真做事情丢三落四，考试时会做的往往都做不对。

训练体系

0元测评制定方案	脑波反馈训练	认知功能训练	心理辅导
采用注意力量表检测，结合视听通道连续操作性测试，加上脑电生理检测等技术手段，得出18页测评报告并由专业的训练师分析并制定训练大纲，做到更加全面、更加完善的训练计划。	脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给青少年通过训练师的分析引导，帮助青少年更好的调节和规范自己的大脑，提高大脑各项功能。	以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听说读写算认知功能的脑处理功能。同时训练记忆力，提高工作记忆与长期能力。	心理问题评估与矫正，不自信、唯唯诺诺、缺乏安全感、或对立违抗在噬食着孩子的未来，如果你希望自己的孩子能独当一面，那就给他的心理辅导与干预，让他尽快摆脱消极的心理。
试听课程	试听课程	试听课程	试听课程

师资团队

张苗苗

魏旭林

委员会认证应用行为分析师

星空教育研究中心负责人

国际行为分析协会中国分会

中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会

常务副主任委员兼秘书长

ABA-CARDP委员会认证应用行为分析理论课程负责人

香港大学医学院医疗科学硕士(精神科)

2004年进入自闭症行业,在机构担任治疗师及教学组长职务

2008年于上海从事自闭症入户干预支持

2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程

201 5年1获得国际认证副行为分析师资格,

擅长自闭症-线教学及家庭支持

机构督导及培训工作康语华东、华中地区合作教师

杨梦丽

刘海霞

康语教学研究中心总监

康语教育科技有限公司联合创始人

儿童倍长课程创始人

康语教学研究中心副总监

康语GIS课程创始人

家长课程部部长

教学服务流程

1学前测评：32导脑波采集系统对数据进行采集。	2方案规划：相关1对1分析，制定训练方案。
3效果达标：每天追踪训练效果，充分挖掘学员潜力。	4学情反馈：即时保持双向沟通，全程把握训练成果。