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石狮蚶江镇儿童社交障碍培训中心

石狮蚶江镇儿童社交障碍培训中心哪家更好?石狮儿童早期教育培训中心小编为你推荐康语儿童康复语言机构。


石狮蚶江镇儿童社交障碍培训中心


康语是目前的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

为什么孩子会这么不合群?小编总结出了如下原因。

第 一方面:触觉功能失调

家长的过分溺爱,过度限制,家庭缺乏温暖亲情等,很容易导致孩子无法获得足够的触觉刺激。而孩子触觉学习不足,很容易出现触觉敏感,或者是触觉迟钝的失调现象。

其中典型的表现就是胆小,爱哭,粘人,情绪暴躁,或情感冷漠等,如此,当然不利于他们与小朋友的友好相处了。所以,对于这类孩子,有关触觉的感统训练,尤其是触觉按摩训练,是不可少的。

第二个方面:语言发育障碍

语言是孩子社交的首要工具,不管因为何种原因,只要孩子在语言的发展上出现障碍,那么,他在与小朋友的交往中就必然会遇到困难。

比如,因为家长过分溺爱,平时吃流食太多,缺乏口腔锻炼的孩子,说话不清楚不流利,很容易招致小朋友的嫌弃和抱怨,自然会变得自卑内向,不敢走向群体。

又比如,孩子活动空间受限,缺乏丰富的速度与位移不断变化的活动,很容易在前庭功能的发展上遇到障碍,而前庭是大脑的门槛,主要负责为大脑提前过滤各种感觉信息,包括来自听觉的语言信息。

所以,前庭功能不佳,孩子在处理语言信息的过程中就容易出现混乱,导致孩子答非所问,废话多,不能及时找到合适的词汇来表达自己等,如此,当然也会更容易与小朋友发生误会、矛盾和摩擦。所以,对于不合群的孩子,有关语言的感统训练也是万万不能少的。

第三个方面:本体觉发展不佳

本体觉是自信心和创造力的根,孩子只有经过大量的后天锻炼,将身体的协调性,灵活性不断提升,才能在小朋友中间会玩,在课堂上会学老师讲授的内容,每天自信满满地面对周围所有人。但是,还是上面说到的,因为家长的错误带养方式,导致很多孩子从小就缺乏攀、爬、滚、蹦、跳的大运动

训练和捏、抠、拧、夹等精细动作训练,孩子什么都不会,什么都做不好,在和小朋友进行集体活动的时候经常出错和拖后腿,甚至招致小朋友的抱怨,当然很容易失去自信,变得畏缩,不敢再和大家一起活动。

不过也幸好本体觉是后天锻炼的结果,只要在孩子大脑网络固化之前,也就是12岁之前,多让孩子进行本体觉方面的训练和游戏,帮助孩子的本体觉能力逐渐提升,帮助孩子逐渐找回自信,孩子不合群的问题也会自然而然迎刃而解。

  先人曾说:“成功公式中,重要的一项因素是与人相处,没有交际能力的人,就象陆地上的船,永远到不了人生的大海”。学会建立良好的人际关系更有其特殊重要的重义。良好的人际关系有助于孩子智力的开发和学习效率的提高。


您的孩子是否存在这些问题?










不敢表达

当众不敢讲话、紧张脸红、自卑胆小

脾气暴躁

当众冲动急躁、容易产生冲突和摩擦

没有朋友

性格内向、怕生、内心封闭、朋友少,圈子窄

不合群

难以融入集体,集体活动,没有参与感和存在感









以自我为中心

过度溺爱,导致自私任性,从不考虑他人

以自我为中心

过度溺爱,导致自私任性,从不考虑他人

以自我为中心

过度溺爱,导致自私任性,从不考虑他人

抗挫能力弱

不愿接受挑战,遇到困难退缩,做事缺乏勇气和毅力


核心成长能力


社交力

自控力
学习力
同伴交往、团队合作、沟通表达
控制情绪、建立规则意识、克服拖延
专注力自主力记忆力、执行力观察力创造力

自信力
抗挫能力


告别自卑、重塑信心、克服社交恐惧
克服畏难情绪、勇于面对困难、积极乐观


量身定制,快乐学








提高沟通能力、敢于表达自己想法
引导孩子扩大交友群,拥有强大的交际能力
培养孩子同理心,站在他人的角度思考和处理问题







提高孩子应对负面情绪的心理调整能力
培养孩子健康积极乐观的心态
科学育儿指导,为孩子营造一个健康快乐成长环境

实力领衔授课










王芳

康语教学研究中心教学监管部部长

康语儿童倍长课程创始团队成员


占徐燕

康语教学研究中心技术培训部部长

康语儿童倍长课程创始团队成员

周艳娟

康语教学监管部督导

康语教学研究中心学术研究部部长

林建东

康语教学研究家长课程部副部长

康语儿童倍长课程创始团队成员

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    目前康语在已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童 3000 余人,累计服务45000多个家庭来校康复训练,帮助近5741 名特殊儿童顺利融入幼儿园或。



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