哈尔滨童程童美少儿编程培训机构
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哈尔滨少儿编程教学培训课专业的

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  较近很多家长咨询孩子怎么学编程,有问孩子应该从scratch学起还是从App Inventor学起,有问孩子要报NOIP吗,学C++还是学python,也有问高考编程考什么。

  随着编程市场的热炒,家长的焦虑感又增长了不少。市场上关于编程的介绍,更多的是站在机构和资本的角度分析。今天,我们站在家长和孩子的角度来一起看一下孩子学编程可以学什么。

  少儿编程学什么

  编程进入基础教育

  信息技术教育报在2000年就有相关的教材,部分实现也有开展课程。在互联网的大潮下,中国的科技尤其计算机科技水平不断提高,已经站在世界梯度上。

  但是在基础教育上,计算机有明显的断档。从2015年,越来越重视编程的普及和推进,编程入高考、人工智能基础教材退出、python进入初中课堂。可以看出编程将会和物理、数学一样,成为一个基础。

  但是目前学校的师资水平明显不足,在计算机科普和编程入门上。缺乏有效的课纲和储备。孩子学习只能借助社会机构培训。

  逻辑推理培养&信息处理意识

  编程核心要培养的不是孩子对编程知识点的记忆,而是逻辑推理能力的训练和信息处理的能力。

  逻辑推理是孩子可以受用一生的核心技能,相比于学校的知识点学习。孩子可以通过编程自主思考,反复调试程序。从而养成独立判断、逻辑推演、怀疑批判的能力。现在社会上有太多冗杂的信息和观点,孩子就需要独立判断对错才不会迷失自己。

  信息处理则是未来社会的核心技能。在未来,房产、货币等都不在是核心资产。流动在线上、线下的各类信息将是较重要的财富。读懂信息、处理信息、从信息里提取知识在未来会是较具竞争力的本领。

  NOIP

  NOIP是信息奥林匹克竞赛里的一个核心赛事。NIOP的名次具有非常高的含金量。进入对的队员,可以报送清华北大,在比赛拿得一等奖、二等奖的用户在高考还会得到20~60分不等的减分。各个高校在自主招生上也会对参加NOI的学生格外喜欢。

  因此,很多家长从孩子上就开始筹划。从入校门开始就开始NOIP的学习。可是,信奥有非常高的门槛,和数学一样,只有极少数出类拔萃的天赋少年能拿到好的名次和结果。

  NOIP的基础是编程,因此在阶段。孩子还是要掌握编程的核心知识和原理,这样在算法学习和刷题中才能做到有的放矢。

  怎么学

  无论是出于上面3个的哪个目的,孩子都要有个好的编程入门。培养编程兴趣,养成学习欲望是强两年的核心目标。

  从孩子心智角度上看,6~9岁可以从Scratch入手。掌握编程原理,同时养成独立思考、逻辑推理的能力。10~12岁的孩子可以学习python。相比于C++,python具有更好的编程抽象,更容易让孩子理解和掌握,树立成就感。在这个时间段有余力的孩子,也可以学习一些C++的知识,为NIOP做铺垫。12岁开始孩子可以学习一些NIOP的课程,刷一些题,看看对随从是否有兴趣和毅力学习。

  阿达老师输出什么

  阿达老师致力于少儿编程的普及,重点关注Scratch和Python的学习。我希望能给孩子提供一个愉快的自主学习环境,在编程学习&逻辑推理&信息处理的能力上拿到好的结果。

  对NOIP感兴趣的家长,阿达老师也会引入一些入门课程和视频。看孩子是否有兴趣和毅力学习下去。对于想在比赛拿到名次的孩子,还是需要长达2~5年的深度培养的。

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。信息技术将正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中,重要性将随时间逐步增加,甚至有进入必修科目的可能。

为什么大家都在学编程

提高逻辑思维

上学校,更容易
学编程就是学思维。从小接触编程教育,有助于全面提高孩子的创造力,逻辑思维能力,专注力以及动手能力。

会编程的孩子不但可以在各项编程比赛中脱颖而出,更将获得自主招生资格,有机会直接保送学校。





未来世界的扫盲课

突破数理难关
人工智能飞速发展,AI将与我们的日常生活紧密联系,世界各国已经将编程教育作为基础。

编程涵盖了数学、物理、空间几何等知识,帮助加强孩子数理逻辑、提习兴趣和成绩。


少儿编程主要课程




《Scratch编程》

招生对象:~ 课时:48课时 班级人数:1~6人


《Python编程》

招生对象:~ 课时:48课时 班级人数:1~6人

教学内容:以乐高EV3机器人套装为载体,搭建简单的机器人,学习机器人的控制,并配合各类传感器,掌握顺序、切换等编程结构。在原有基础上,搭建难度不变,任务上强化了动态控制,学员们变成上要接触数据运算及处理,通信等。以竞赛为标准,任务会更加量化,更加强调软硬件结合的效果,以及对算法应用场景。

教学目标:Scratch以”搭积木”的形式进行程序设计,是目前全世界流行的少儿编程类图形工具软件。初始化的课程依托于Scratch本身的优势,并结合生动有趣的IP形象,以PBL的教学方式完成一个小项目。在轻松愉快的氛围中,完成编程思维的学习与训练,从而培养学生解决问题的能力。


教学内容:Python语言为载体,了解代码的编程环境和流程,感受代码编程的趣味性。掌握Python和Pygame的核心基础,及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能,培养想象力,强化创新意识。掌握Python和Pygame的基础进步,及循环结构;进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练,强化逻辑思维能力。掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练。

教学目标:初始化的Python课程围绕编程的基本知识展开,但又通过趣味性的主题设置,让学生们既可享受编程的乐趣,有能够学会多的只是,为信息学奥赛打下坚实的基础,助力学生考入理想的学校。


童程童美编程师资团队

童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识培训,坚持高品质素质教育。每个老师老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。

韩少云


郭陟

主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。


清华大学计算机专业博士毕业,任教6年,完成10多项课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域,有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务企业用户超十万。

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