课程介绍

学习资料

来源：北京EF英孚英语培训机构时间：2020/10/8 16:53:56

北京青少儿英语培训机构那一家好

　　其实要想英语提高不仅是要学会背单词，寻找一个靠谱的老师也是必不可少的，在这里我推荐您可以了解一下上海英孚英语培训学校，EF英孚教育的全称“Education First”，于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业，旗下有16个下属机构及非盈利性组织，提供各种教育类课程，包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。本着“教育，让世界无界”的使命，EF帮助了各年龄和国籍的人。如今，EF英孚教育遍布50多个，员工多达40000多人，帮助了1500多万学员。

　　怎么背英语单词一直都是所有学习英语的小伙伴们的疑问，其实背单词也是需要技巧的，那么接下来我给大家介绍较详细的英语单词速记法：

　　一、死记硬背法：

　　死记硬背的方法较原始，通常也是较容易忘记的，很多人会在考试前突击采用这种方法的居多。

　　优点是：无需技巧谁都会，重复记忆的背诵不费脑子。

　　缺点：很容易忘记，切浪费时间，容易记差。

　　二、发音记忆法：

　　发音记忆法可以让我们掌握单词的拼写规律，通过音标边读边记。

　　优点是：方便记忆，了解单词的读音较快。

　　缺点：不利于单词的理解，背多了当看到单词时只是知道怎么读而不知其意。

　　三、一句话背单词法：

　　比较适合幼儿记一些简单的单词，拆分单词赋予拆分部分特殊的含义，通过联想得到完整单词的含义。

　　优点：富有趣味性，比较有效的记忆法。

　　缺点：不适用于大量单词的记忆，同时英语单词的组成规律容易弄乱。

　　四、理解学单词法：

　　通过深入的理解单词的含义来帮助记忆的方法，对于孩子理解和记忆单词有帮助。

　　优点：对单词有深入的理解，容易记住单词以及它的意思。

　　缺点：需要花时间较多。

　　谨慎英语单词记忆误区

　　误区一、只知认词不知辨词

　　有些同学面对一个新词时知道它的意思但是却不知道有哪些近义词，这是记忆单词的误区，会导致学习者在写作时不懂的变通，不会用另一句话表达同样的意思而丢分。

　　误区二：只知其一不知其二

　　一个单词往往有多种词性，有可能是动词的同时也用作名词，例如：cook，如果你只知道一层意思的话做起题来不能够很好的去应对，反而会被题目牵着鼻子走。

　　误区三：只知大概不知具体

　　有些记忆方法会使我们出现这类毛病，英语真题中有很多为选择题，如果考生了解的只是一个大概的意思的话，做起题目来也会相对比较纠结。

　　误区四：只能机械不会灵活

　　在语言的应用上，要学会灵活运用，机械的记忆和使用都不会获得，合理的记忆方法会帮助我们更好的学习英语，而不是只是书本的搬运工。

　　英语单词速记法固然可以帮助我们进行科学的记忆知识，但没有很好的去巩固的话，往往忘记的也快，因此自身的勤奋学习必不可少，温故而知新是亘古不变的真理，只有不断的温习，在头脑里不断的整理才能记得长久。如果您想要选择一个培训学校来提高您的英语水平，您不妨了解一下英孚英语培训学校！

　　1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年轻人创办了EF英孚教育。EF英孚教育在简单的工作条件下，凭着一个简单的理念起步：将瑞典高中生送去英国学习英语。这是一个再简单不过的商业创意－实地学习英语和文化－但这一创意了前景无限广阔的未来。EF英孚教育作为私人英语教育机构，主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今，EF英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。EF英孚教育的未来应运而生。当今时代，人们的渴求了解异域的生活方式以及不同的语言表达。EF英孚教育秉承打破人与人之间语言、文化和地域障碍的理念，使学员无论通过出国留学、英语学习还是在线英语学习都能体验较高质量的英语教学经历。

如果您先要了解更多关于英孚英语培训学校的有关情况您可以联系客服老师或者拨打400热线。

北京英孚10-14岁青少儿英语培训课程

北京2022语言培训服务供应商

英孚10 - 14岁英语全项突破课程

　　英孚的10-14岁英语全项突破课程是一项专为该年龄段孩子设计的综合性英语课程。课程内容和教材参照欧洲通用语言框架（CEFR）设计，融入真实热点话题，致力于帮助学生提高语言应用能力，应对校内外的多种挑战。小班化的授课模式，提供浸入式语言学习环境，注重学生与学生、学生与培训师之间的沟通交流。课堂之外，个性化的在线学习工具将帮助孩子随时随地巩固课堂所

课程特色


注重培养语言综合实力	提升国际竞争力	先进的语言学习系统
1、课程根据英语为第二语言的语言学习者（ESL）的学习特点研发，帮助提升语言综合实力。 2、教材内容严格参照CEFR（欧盟通用语言教学框架），接轨托福、雅思、剑桥等国际认可的语言能力测试。	1、每单元均设置一个培养核心技能的教学环节，帮助孩子在真实情境中使用英语的基础上，提升团队协作能力、组织能力、创造力、解决问题的能力等核心技能。 2、360度“线上+线下”浸入式语言环境学习帮助学生自信开口，流利表达。	1、线上学习系统 EF STUDENT 手机应用/网站同步课堂所学知识点，能够让学生随时随地在线完成作业，并及时收到反馈。 2、作为英孚自行研发的单词学习工具，Mentor手机应用会根据每个学生的能力水平，调整英语单词的学习进度。每当学生进入一个单元的学习，Mentor就会相应地更新APP词库，新单词会根据学生的记忆程度反复出现，直到学生完全掌握。
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体验英孚的实景课堂


课堂专业训练拓展词汇		浸入式教学专题讨论		小组互动提高语言应用能力


教材 1	教材 2	教材 3	教材 4
这本教材参照CEFR A1英语能力水平设计。内容包括让学生进行自我介绍，谈论宠物和学校科目，与朋友们沟通交流以及参加社交聚会等。	这本教材参照CEFR A1英语能力水平设计。内容包括与家人沟通，谈论名人轶事，描述喜爱的电子游戏，在家放松休闲以及在新的城市里寻找娱乐活动。	这本教材参照CEFR A2英语能力水平设计。内容包括分享假期生活，讨论音乐类型，探索社交媒体和未来职业以及学校课题研究等。	这本教材参照CEFR A2英语能力水平设计。内容包括谈论电影，制作课余时间计划，编写短篇小说，制定行程表，参加活动以及在假期中结交朋友等。


教材 5	教材 6	教材 7	教材 8
这本教材参照CEFR B1.1英语能力水平设计。内容包括制定短途旅行计划，策划各种活动，研究不同题材的书籍，探索博物馆展品以及课堂学习技能等。	这本教材参照CEFR B1.1英语能力水平设计。内容包括谈论参加过的学校活动，申请学校，讨论潮流时尚以及在医院描述自己的症状。	这本教材参照CEFR B1.2英语能力水平设计。内容包括权衡不同假期活动的优缺点，说服朋友尝试新事物，讲述有趣的故事，探讨问题以及为团队成员提供建议等。	这本教材参照CEFR B1.2英语能力水平设计。内容包括寻找帮助，创办新业务，了解性格特点，学会为意外承担责任以及在世界各地做志愿者。

学习成果


听力要点	口语要点	阅读要点
全英文浸入式环境培养地道英语语感，帮助学生更好理解实际生活中出现的单词，句型以及对话。丰富的听力练习题型与Student App帮助培养孩子的解题思路和听力策略。	内容贴近学生兴趣点，在大量与老师、同学之间的对话互动，个人展示以及团队合作中训练英语口语表达，并练习本单元语法点，融会贯通。此外，语言运用俱乐部的内容涵盖流行资讯，帮助学生练习使用英语谈论热点时事话题。	精选与时俱进的原版阅读材料，材料形式丰富多样，着重培养孩子的阅读技巧，包括速读抓取核心信息，归纳段落大意，联系上下文判断陌生词意等，循序渐进提高高阶阅读能力。
在课程中学员将学到：
1、理解理解对话中的关键信息和中心思想。 2、锻炼听力技巧熟悉和掌握听力技巧，帮助学生大程度理解课文或对话。技巧包括：预测，笔记，获取重要信息和细节信息。 3、复杂内容的翻译理解所讨论和描述的话题，并组织提炼观点。学生能够根据听到的上下文和自身所知的内容进行推论和建立联系。	1、基本互动基础的语言交流，交朋友，提问和日常交流，例如讨论兴趣。 2、参与讨论参加双人或团队讨论，内容涵盖丰富话题。 3、演讲展示熟悉并掌握常用阅读技巧，例如浏览和精读，帮助学生提高对文章的理解能力并提升阅读兴趣。	1、阅读理解理解关键信息，抓取文章大意，读懂并且有针对性回答相关问题。 2、发展阅读技巧熟悉并掌握常用阅读技巧，例如浏览和精读，帮助学生提高对文章的理解能力并提升阅读兴趣。 3、理解概括文章阅读各种内容的文章，理解其中观点。在长段落中辨别关键细节，并且做出简短总结。


写作要点	词汇要点	语法要点
广泛涉猎记叙文，说明文，议论文等多种实用文体，课堂辅导，课后作业以及专题写作训练相结合，启发学生用地道英语写作，打好写作基础，配合趣味原版范文，提升写作技能。	通过真实语境的对话教授功能性的语言点，涵盖2500多个核心词汇和拓展词汇，让孩子获得有质量的语言输入。在完成整个课程后，学生可以拥有充足的词汇量来进行详细的地点、活动以及复杂想法的描述。	课程大纲根据CEFR（欧盟通用语言教学框架）设置，接轨托福、雅思、剑桥等国际标化考试，课堂教授配合课后训练，让孩子们巩固并掌握实用的句型和语法点。
在课程中学员将学到：
1、注意拼写和标点符号认识，并且使用正确语法进行关于日常话题的简单写作，例如个人兴趣爱好。 2、简短文章写作通顺连贯地写出完整的篇幅，描述假期生活等活动。 3、进阶文章写作用更长的文章表达复杂的观点，例如电影和书籍点评，信件和电子邮件。 4、专题文章写作写作长文章，用于表达具体的信息，例如建议说服和议论说明。	词汇主题：交朋友，时间和爱好，出国，职场，购物，电视节目，电影和音乐，周末计划，有趣的地方，运动和假期，课堂技能和学校项目。	1、一般现在时、一般过去时 2、并列连词 3、比较级：更多、更少等 4、情态动词：将、可能等 5、动名词、不定时 6、地点介词 7、状语：时间、理由等 8、过去进行时 9、不定代词 10、现在、将来进行时 11、连接副词 12、条件句 13、假设性现在/未来