广州哪里的高一语文培训课程好

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  高一语文的“三不要”和“三坚持”

　　“三不要”
　　不要一头扎在课本内：读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析文章等，也是在学习语文。当然，课本应当首先学好，因为“课本是经过精选的一课之本”。
　　不要一头扎在题海中：不要见到题就做，做很多重复又无效的练习等于无用功；要做精选过的习题，认真查找丢分点，总结经验，坚持要让自己做题有收获。
　　不要一头扎在课堂里：不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界。比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作能力；看一些答题节目可以多了解文学知识；参加作文大赛、辩论大赛能增强语文综合素质。
　　“三坚持”
　　坚持背诵：语文是一门长期积累的，背诵也是一样，从高开始学生们就必须养成坚持背诵的好习惯，不要将背诵任务都留到高三，那时就已经没有时间了。背诵不只是背，还需要大声诵读，这样不仅有利于记忆，更利于学生理解内容、体会情感。除了背诵课本上的古诗词、文言文等内容之外，背诵还要与阅读相结合，每天坚持抽出10分钟背一背阅读时积累的语段、素材、观点等，如果学生能每天坚持背诵100字的内容，三年下来就是十万多字，有了这些在高考时难道还不能成就一篇考场作文吗？
　　坚持阅读：高考语文的考查越来越从知识性考查转向能力性考查，尤其是阅读和写作能力，仅仅靠记住几个字音词语是不能应对高考的，这都充分证明，阅读是提高语文能力的极好途径。学生们在高一时就要养成有明确目的的阅读习惯——为提高自己的认识水平而读、为积累写作材料而读、为学习优美的语言而读、为借鉴篇章结构而读。
　　坚持练笔：写作它不仅是一种知识，更是一种技能。“记叙文六要素”、“议论文三要素”、开头结尾的方法等都是从写作知识上对于学生进行教授，而写作技能还需要在阅读和练习中摸索，所以，学生要养成坚持练笔的习惯。随笔是联系课外阅读、生活观察和课外练笔的较好方式。写随笔是一种释放，释放自己的思想、情感、智慧，学生可以在练笔过程中逐渐提高写作技能。