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杭州初中英语培训班哪里好

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美联英语的师资情况

美联英语有数百位外籍教师和中籍教师组成的强大师资阵容,教学经验丰富,每年在各地培训数万名学员。而且外教基本上是来自母语是英语的,大多数是来自美国的。所以英语口音也是比较的纯正和标准。

美联英语

中学生在学习英语的过程中,较感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。以下是一些记忆方法的介绍,供同学们学习时选用。

一、读音规则记忆法

就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea,ee,er,ir,ur,or分别能发[i:][ɛ:][ə:]等。还有些固定的字母组合,例如:tion发[ʃn]或[tʃən],ture发[tʃə],ing发[i],ly发[li],ty发[ti]和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音。掌握读音规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

二、字母变化记忆法: 是以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:

1.前面加字母。例如:is[iz]是/his[hiz]他的,ear[iə]耳朵/near[niə]在……附近/hear[hiə]听见,read[ri:d]阅读/bread[bred]面包

2.后面加字母。例如:hear[hiə]听见/heart[hɑ:t]心脏,you[ju:]你或你们/your[juə]你的或你们的

3.中间加字母。例如:though[ðəu]虽然/through[θru:]穿过,tree[tri:]树/three[θri:]三,for[fɔ:]为或给/four[fɔ:]四

4.减字母。例如:she[ʃi:]她/he[hi:]他,close[kləuz]关闭/lose[lu:z]丢失或迷失,start[stɑ:t]开始/star[stɑ:]星星

5.换字母。例如:book[buk]预订/look[luk]看/cook[kuk]厨师,cake[keik]蛋糕/lake[leik]湖/wake[weik]睡醒/make [meik]制造/take[teik] 拿或花费时间

6.调字母。例如:blow[bləu]吹/bowl[bəul]碗,sing [siŋ]唱歌/sign[sain]标记,from[frɔm]来自……/form[fɔ:m]表格

三、联想记忆法

根据日常生活中所处的环境,所见到、所摸到的事物,联想相关的英语单词。例如:打球时联想到:ball[bɔ:l]球,basketball['bæskitbɔ:l]蓝球,football['futbɔ:l]足球,volleyball['vɔli,bɔ:l]排球,playground['pleigraund]操场;吃饭时联想到:dining ['dainiŋ]吃饭-room[ru:m]房间,(have)breakfast['brekfəst](用)早餐,(have)lunch[lʌntʃ](用)午餐,(have)supper['sʌpə](用)晚餐;睡觉时联想到:bed [bed]床,bedroom['bedrum]卧室,go to bed上床睡觉,sleep[sli:p]睡觉,go to sleep去睡觉,fallasleep入睡。如果长期坚持下支,效果就会很好。

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美联英语是专注于为中庭提供英语考试服务的性高端品牌,美联的比高计划是一项针对初高中生提升英语的定制课程。 美联帮助学生,提习动力,培养良好习惯,得到理想成绩。

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美联考试教学理论

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教学目标

能力突破:核心考点串讲,扫除考试盲点,帮助学生稳步提升考试成绩

新手上路:切合课本知识点,增强英语积累,强化输出训练,将能力转化为成绩。

教学路径

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课程内容

家长课堂——20H课程+学习进度面谈+家长会+家长沙龙

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G类课程:新手上路——40H课程

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B类课程:能力提高——30H课程

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4.方案完整化:不同水平的学生在美联会得到覆盖全学年的学习课程。

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5.听口特色化:听力口语教学贯穿G系列课程的各环节(发音互动记忆单词、听口语料讲语法、听说风暴练表达)

6.评价过程化:学生学习进度有据可查、实时跟进,注重家长及学生的每一个学习过程。

7.服务专业化:全程SA陪伴式督促式服务:专属学习报告,陪练测查。

8.课程对标化:

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