宁波康语儿童康复语言机构
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儿童语言康复机构康语言语开发课

20组音系疗法,30天开口说话

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:30分钟一对一

教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容:

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;

②气息训练;

③20组音系开发

课程效果:

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童 3000 余人,累计服务 45000 多个家庭来校康复训练,帮助近 5741名 特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音


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儿童语言发育迟缓宁波选择哪家机构


康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

怎样判断孩子是不是语言迟缓?语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。那么,怎么判断孩子语言迟缓?

首先,家长要知道孩子语言迟缓,可能存在着脑瘫这样的脑部问题,也可能是有听力受损的状况,从而影响了孩子的正常听力与说话,再者就是孩子可能存在着孤独症,自闭症这样的障碍,影响了孩子的正常语言沟通。此外,智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。所以,我们可以从以下几个表现来判断孩子是否语言迟缓。

1.表达能力差: 一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低,或伴有发音异常,多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。不能用正常语序表达句子,不懂得语法,只会用名词和动词,不会用形容词、连词等修饰词;讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。

2.说话晚,社交能力弱:孩子无法正常和同龄孩子沟通,难以形成自己的朋友圈,被小伙伴孤立,无法拥有正常的社交活动。

3.智力落后于同龄孩子: 儿童语言发育迟缓的症状还有语言理解能力差,不能理解词义或者不会应对词语表达意思;听取家长的指令困难,理解不了正常词汇含义和短语内容!

面对小孩语言发育迟缓,我们可以选择去医院做检查以及治疗,排除听力障碍、构音障碍等疾病问题,也可以带孩子去相关的语言训练机构做做训练以配合治疗。

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