舟山编程网课有哪些

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　　1.什么是编程

　　人类将需要解决问题的思路、方法和手段以计算机能够理解的形式告诉计算机，使计算机能够按照人类的指令一步一步地工作来完成特定的任务。这些人与计算系统之间的通信过程就是编程。稍微简单一点，编程就是让计算机按照我们的想法来解决问题。

　　2.计算机科学家式的思维方式

　　我们听到较多的是编程可以提高孩子的逻辑思维，但编程的作用并不简单。学习编程的孩子较终会有一种像计算机科学家那样的思维方式，去更理性、更有效地解决复杂的问题。

　　在编程过程中，孩子应该从头到尾考虑问题的解决方案，然后使用代码来实现它。这个过程迫使孩子反复思考和验证，直到找到较合适的方法。

　　例如，一些孩子使用Scratch编程软件来解决数学题“鸡兔同笼”。他现在需要解释在大脑中演绎这个过程:

　　分析问题:找出数学答案(兔子和鸡的数量)

　　组织数据:在Scratch中筛选角色(鸡和兔子)、对话元素等

　　表示数据:根据情节、结构等操纵故事的元素。

　　思考公式:梳理逻辑，寻找变量，设计程序。

　　面对复杂的问题，孩子会像计算机科学家一样，把所有的变量都考虑进去，然后逐一分析，直到找到较优解。这个属于分裂思维。

　　3.跨整合技能

　　我们总是告诫孩子不要“死学”知识，要学会触类旁通。通过编程，孩子们可以将单词、数字等知识进行整合，通过计算机实现，加深对知识点的理解。

　　以爱玩的《愤怒的小鸟》为例。这包括编程(For条件循环、变量)、数学(正交坐标系、角度计算)、物理和其他知识(速度的概念)。孩子们需要运用他们的大脑，以一种合理的方式把这些元素组合在一起，才能做出这样的作品。

　　在创作的过程中，孩子会对坐标和角度的计算有更深的理解。编程可以让计算机通过生动的图像生动地解释所写的知识点，这更符合大脑的认知习惯。