芜湖学乐高创意启蒙培训学校哪家好

乐高陪伴许多孩子度过了较无虑的童年。但是也许很多人都想象不到的是，乐高也是学数学的好伴侣。

乐高玩具的随意组合性使它成为解释许多看似复杂艰深的数学概念的好工具。较重要的是，孩子们再也不会感到学数学是一件枯燥乏味的事。

乐高不仅仅是用来玩的

除了蕴含明显的创造力，孩子们在玩乐高的时候，也正在建立起他们空间和比例上的意识。进阶版的乐高玩具甚至被用在高中和大学水平的计算机编程、机器人设计和其他课程上。它真的太适合用来玩数学了，数一下有多少嵌钉，面积有多大，再建一些塔。我增加你现在就会思考数学。

乐高能用来建立“部分-总和”的思维模式

对于年纪较小的孩子来说，合并和拆开数字，是建立数学计算中所需数字感觉的较关键部分。孩子是以一些标志性的数字5和6开始，朝着较重要的数字10来搭建。

乐高方块对于这种“部分-总和”的探索游戏来说真是棒极了！和其他一些流行的“部分-总和”的数学工具（多米诺骨牌和骰子）相比，这些方块玩具上有着清晰的被标记出来的嵌钉让孩子来数。这些嵌钉通常是两个一组，两个一数要比单独数每个嵌钉要快得多。通过练习，孩子们就能掌握嵌钉的排列，而且也不需要将它们全部数个遍。

学生能对两个甚至更多的乐高方块做不同的组合，发现所有的嵌条数量。他们可以拿一个更大的方块，用一个小一些的方块覆盖上其中一部分，再算出剩余未被覆盖的嵌条数量。

乐高教乘除法和平方

这里有组照片关于如何利用乐高来教乘法和除法的可能性，还带到了一点平方。

用乐高处理分数计算

当我们谈论不同大小的整体或思考从一个整体转到一套整体上的时候，事情就会变得模煳不清。防止分数计算焦虑的方法是给学生提供大量用实物接触分数的机会。乐高在这方面很擅长。

用乐高探索平均数、中位数、众数、值域

高年级的在分析数据的时候，会探索多种方法来表达他们一套数据中的中间趋势——平均数。为了发现几何平均数，学生们很快就学到将全部方块合并为一个整体再拆分为大小相等的模型。但是很少有学生明白为什么他们要这样做？把不同长度的乐高接到一起，然后再分开为长短相等的四个，平均数的感觉马上就出来了有没有？

把每一个知识点完全融于游戏中。老师都是名校毕业，持有儿童咨询师和儿童游戏师资格证，更了解孩子的心理和行为习惯，真正做到引导孩子自己思考得出答案，让孩子感受到思考的快乐，从不吝啬给孩子的及时的鼓励。

启蒙教育越来越受重视，美国上市公司达内教育旗下的少儿编程教育品牌童程童美，于近日对外正式推出创意启蒙课程，面向 3-6岁学前儿童提供专业的启蒙教育。

该课程主要是基于乐高教具，通过外形模拟或机械传动，由授课老师引导，带领孩子动手搭建各类趣味主题作品。为孩子提供感知周边世界，学习和开发想象力的机会，带领孩子开启人生次探索之旅。