石家庄Scratch培训

石家庄Scratch培训班童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（交易代码：TEDU）旗下，专注于中国6-18岁青少儿编程教育的品牌。

Scratch用来培养孩子的编程兴趣，是一个适合初步建立简单的计算思维的编程方式。随着时代的进步，培养计算思维和问题解决能力已经是需要掌握的一种能力。

计算思维的内涵、概念演变及其特征分析

计算思维作为描述 Scratch学习和开发的一种思维方式，是一种解决问题、设计系统、以及通过借鉴计算机科学概念来理解人类行为的方法。

计算思维的内涵及概念演变

周以真2006年提出了计算思维的概念，她认为:计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。

即指一种用计算机逻辑解决问题的思维，将问题分解，通过逻辑分析和细分步骤构思解决方案，从而形成问题解决的模型。

生活中的计算思维

菜谱可以说是计算思维的典型代表，它将一道烹饪方法罗列出来。这里，菜谱的每一步骤必须足够简单、可行。例如：“将土豆切成块状"、“将１两油入锅加热"等都是可行的步骤。

而“使菜肴具有神秘香味"则不是可行的。在计算机科学中所学习的，正是如何调配有限的资源，完成所有可行的任务。

计算思维的特征

算法的思想，自动化解决问题；逻辑地组织和分析数据:利用科学的方式解决问题，达到较有效地组合步骤和资源的目的；将问题解决过程概括化，并优化思路进行归纳和整理。

Scratch学习过程中计算思维的体现

（１）在Scratch学习中，计算思维体现在通过算法的思想，自动化的解决问题。传统的计算机编程语言非常枯燥———逐行地“敲"代码，而 Scratch是通过拖拽已经定义好的程序模块。

将繁琐的编程语法以及语句结构做成可视化的指令块。整个编程就像儿童在搭有趣的积木玩具，同时在Scratch的舞台区。

会对学生的积木式程序自动进行演示，学生可以很直观地看到各种脚本设计所呈现出来的实际效果。

（２）在Scratch学习中，计算思维体现在逻辑的组织和分析数据上，并且通过模型和模拟等抽象来表示数据。想要完成程序的编写。

要对程序的每项任务进行分析，把抽象的问题转换成具体的程序任务，再根据各个任务要求思考解决方案，并设计出适合自己需求的指令算法。