课程介绍

学习资料

来源：郑州EF英孚教育机构时间：2020/8/5 17:58:35

郑州少儿需要培养哪些英语能力

　　如今的世界发展太迅速了，而英语作为通用语言，地位显得非常重要。中国应试教育模式所培养的英语听力、写作及阅读方面的能力已无法满足未来竞争的需求了。那么除此之外，少儿还有哪些英语能力需要提高呢？

　　1、国际化语言能力

　　掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几千个的单词，会进行简单的英语会话，而是具备真正的英语沟通能力，让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要，增强竞争的实力。针对这一需求提出了英语的教学方式，所谓英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目，而不仅仅学习简单的日常口语对话，通过英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够用英文进行工作。

　　2、英语思维能力

　　我们做任何事情都需要思维能力，思维能力不仅运用在学习上，在我们的日常生活中也是需要的。比如我们做菜，我们要通过大脑的不断思考来改变我们做菜的方式，已达到我们心中的较佳状态。那么，学习英语也是一样的，没有思维能力我们的英语学习就会变成机械化。中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。

　　3、国际力

　　“国际力”为欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。国际力的培养其实是在培养孩子的独立能力以及做事的能力。想要能够成为，那么你就需要成为一个独立的人还有做事能力很强的人。学习英语是一个枯燥的过程，这时就需要有较强的独立能力了。如果你不能够有足够的耐心去学习英语，你就会很容易就放弃这门语言。所以，相对来说独立能力强的人往往学习英语的效果会更明显。

郑州英孚7-9岁少儿英语培训课程

北京2022语言培训服务供应商

英孚7 - 9岁儿童英语腾飞课程

　　英孚的7-9岁儿童英语腾飞课程根据该年龄段孩子成长特点系统性研发，专业课程研发团队致力于帮助孩子们培养听说读写能力，锻炼沟通、协作、创造、问题解决等软技能，提升综合竞争力。


儿童英语腾飞课程		英孚双翼腾飞课程

课程特色


助力提升语言综合实力	培养语言运用能力	多方位培养核心素养
1、有机整合自然拼读法，教授孩子字母和发音之间的联系，并通过趣味活动帮助孩子在课堂竞争中循环递进式掌握知识点，帮助孩子掌握1300多个核心词汇。 2、专业课程研发团队整合教授140多个语法点并着重功能性用法的学习，课堂教授配合课后训练让孩子们学习实用的句型和语法点。	1、每个单元都有一首韵律感极强朗朗上口的英语歌曲或童谣，培养孩子们建立纯正流利的语音语调。 2、贯穿教材始终的卡通人物设计和引人入胜的有趣故事，激发孩子们的英语学习兴趣。	1、外籍培训师主持的Life Club主题活动，为孩子创建英文浸入式环境，在真实语境中应用英语，并培养包括团队协作能力、创造力、解决问题的能力和课外知识等软技能。 2、丰富多样的课堂活动旨在提升人际交往技巧、团队协作能力和沟通能力，旨在帮助孩子更好地适应校园生活。
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生动有趣的对话练习		提升听说读写能力		学生定期英语测评


教材C	教材D	教材E	教材F
在英孚儿童英语腾飞课程的C级别课程中，学生们将会学习常用英语沟通话题。比如如何用英语进行自我介绍，描述他人的样貌，讨论喜欢的衣服，介绍热衷的运动以及动物和各项能力。	在英孚儿童英语腾飞课程的D级别课程中，学生们将会学习常用的英语沟通话题。比如如何描述家庭和宠物，谈论玩具，在餐馆定购食物和在超市购买水果和蔬菜。	在英孚儿童英语腾飞课程的E级别课程中，学生们将会学习常用的英语沟通话题。比如如何谈论性格和外貌，时间和日期的表达，路线，天气条件和合身的服饰，发出邀请，并描述不同种类的味道和气味。	在英孚儿童英语腾飞课程的F级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如如何指路，描述和比较野生动物的异同，谈论爱好和其他熟悉的活动。学生们将学习如何描述过去的事件和假期生活, 以及如何阅读、写作和讲述简单的故事。


教材G	教材H	教材I	教材J
在英孚儿童英语腾飞课程G级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如讨论发生在过去的事件，在城市中辨别方向及指路，描述人们的职业，谈论海洋动物，提供健康生活的建议, 以及解释游乐园的游乐设施和运营规则。	在英孚儿童英语腾飞课程H级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如谈论电影，遵循食谱，陈述意见并给出行动的理由，描述疾病症状并提供意见，描述服装和配件，了解并讲述故事，谈论爱好和技能，以及描述新的场所、人和事情。	在英孚儿童英语腾飞课程I级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如谈论游戏，小物件和科技，描述昆虫和植物，提出关于学习习惯的建议，描述他们从未见过的生物, 提供关于天气和灾害的忠告和警告，以及在谈论俱乐部和活动时制定计划和表达喜好。	在英孚儿童英语腾飞课程J级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如谈论他们的理想工作，总结简短的交谈，描述机器和发明，谈论旅行计划和未来的事件，描述过去的事件，说服某人做某事，谈论事件的起因和作用，并且阅读和复述简单的故事。

学习成果


听力	口语	阅读
在英孚的全英语浸入式环境中，学生将和老师、同学一起识记单词，练习语法，并理解较长句群的含义。低级别课程着重强调通过词汇和语法训练提高听力水平，别课程则注重在听力中理解完整对话并选出正确选项的技巧培养。	课程致力于帮助学生掌握超过1300个核心单词，通过词汇和句法的训练，来强化发音的准确性和流利度。老师还会鼓励学生参与大量课程项目活动，通过情景对话，故事和角色扮演来帮助他们锻炼口语表达。	课程根据不同级别搭配了自然拼读读物、绘本故事阅读和分级英语阅读，训练拼写、单词识别以及辨音能力，助力提升阅读理解、语法和复述能力，循序渐进培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯。
在课程中学员将学到：
1、自然拼读/音节熟悉字母表和它们独特的发音 2、单词/表达学习单词并能够理解简单的想法 3、完整句/对话能够理解他人意思并使用讨论继续学习	1、自然拼读/音节理解字母表中的字母与它们独特的发音的联系 2、单词/表达增加单词和实用的句子，使孩子能够交流简单的想法 3、完整句/对话与他人熟练并充满信心地传达个人观点	1、自然拼读法（声音）/音节通过熟悉英语发音和音节提升阅读技能 2、单词/简单句向学生介绍和实践目标词汇和功能性语言 3、完整句/短文更好地使用目标语言和提升阅读技巧


写作	语法	自然拼读法
通过单词描红、单词拼写、句法结构剖析、句子写作、段落写作等环节，孩子们将循序渐进地学习英文写作技巧，培养写作的逻辑思维和创意思维，建立书面表达的自信。	学生将学习如何正确使用语法，使他们能够理解并说出句子和对话的意思和相关性。在早期阶段以及后期阶段，学生都将通过一些有趣并且引人入胜的学习方法，系统性地学习语法知识。	自然拼读法就是一种教孩子单个字母（字母）和发音（音节）联系的方法。
在课程中学员将学到：
1、单词描红锻炼肌肉运动，熟悉英语单词拼写 2、单词拼写深度剖析句法结构，学会将正确的单词放入句子中合适的位置，通过重复拼写达到强化的目的 3、句子写作运用所学单词和语法结构，完成句子的独立写作 4、段落写作通过成段写作，建立书面表达的信心	1、问题：什么，哪里，何时，哪，为什么，如何，有多少 2、主语-动词-宾语 3、副词：频率、概率、序列 4、动词的时态：过去的简单，过去进行式，未来的“将”、“将”，过去连续 5、辅助问题：做，不要 6、所有格形容词，描述 7、指示代词：这与那，这些与那些 8、限定词：很多，没有，没有，一些，任何 9、情态动词：可以，可以，必须，可能必须要 10、代词：个人，反身 11、介词：地点，时间 12、祈使句，比较级， 13、明确与不确定的文章 14、缩写形式 15、条件句，条件句 16、衔接手段：因为，下一步，或者，所以，然后，和，但	1、可以轻松、流畅的阅读，并很好的理解 2、可以连贯、清晰、准确地写 3、掌握丰富的词汇 4、培养阅读兴趣和阅读习惯