福州乐博乐博少儿机器人编程培训学校 |
机器人编程教育是以物理软件和硬件相结合的编程语言方面的教育,它是使用机器人来完成某种任务而设置动作顺序的,它分为搭建和编程两个方面,能够激发孩子们去思考,学习,动手以及探究等,是培养孩子综合思维能力的一种教育方式。
在孩子们思考机器人编程的过程中,它的思维需要在虚和实空间中,进行灵活的转换,这样就能够锻炼他们的空间想象能力的,这个也是一种抽象的思维能力。
在搭建和组装的过程中,会涉及到数学,物理,工程结构以及机械结构等方面的原理,因此这个就需要孩子们进行综合的考虑,才能思考清楚设计的蓝图,同时还需要有细致的观察力,这个也能够很好的塑造思维能力。
在选择合适的零部件进行组装的时候,有一个步骤如果组装的不好的话,就会影响到后面的组装过程,这个过程也是对孩子们动手能力和观察力的一个很好的锻炼;在动手组装的过程中,如果遇到很多的问题和困难的话,老师就会进行及时的引导和顾虑,从而让问题和困难及时的得到解决,这个过程对于提升孩子们的抗挫折能力,也是很有帮助的。
可见,机器人编程教育在塑造孩子们的思维能力的时候,能够发挥非常重要的作用,这些思维能力还包括创新能力和逻辑分析问题的能力,这对于孩子们以后的学习和成长是有很多的好处的。
1、课程特色:
采用国际标准化的通用单片机器材和图形化界面编程软件,适合8-12岁儿童学习。单片机机器人可以让学员学习到关于机器人的基础知识,他们可以学习到有关电器、电子、构造以及传感器理论,搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学员的动手能力,儿童在课程中可以逐步学会怎么制作一个机器人。
2、课程内容:
本课程从基础的单片机模块讲解开始,依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程,让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
3、课程体系:
单片机课程包括初级课程(学习单片机的基本原理和初步应用)、中级课程(较为复杂的传感器和伺服马达的应用)、课程(用于比赛的单片机器人的学习)。
知识难度 | 单片机器人一期 | 单片机器人二期 | 单片机器人三期 | 单片机器人四期 |
单片机器人五期 |
单片机器人六期 |
适龄阶段 | 上学期 | 下学期 | 上学期 | 下学期 | 五年级上、下学期 | 六年级上、下学期 |
主要内容 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。 有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。 |
本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。 在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
本学期主要主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用优的方法,实现的解决路径。 |
本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。 |
充满活力的教师队伍,本着用心做教育的理念,为孩子埋下科学的种子!
乐博寄语
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