南京准备建筑设计作品集难吗

　　南京准备建筑设计作品集难吗?建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者为满足特定的建造目的而进行的通盘的设想，而一切具有功能及意义的设计，也是建筑设计者心智活动的总结。南京艺术作品集培训学校凭借数十年国际艺术领域的丰富教学经验，与众多世界艺术大师、艺术院校的深度合作关系，以及文化展业的合作交流，国际艺术教育成为目前具国际性和学术的国际艺术培训、留学。

　　贝律铭曾说：“建筑的目的是提升生活，建筑必须融入人类活动，并提升这种活动的品质。”而想要做到这一点，自然少不了建筑设计的前期分析。

　　建筑教育一直以来受诟病的一点就是教育脱离实际，因为在建筑教育体系之下，多数高校缺失掉了research教学环节，令建筑生的学习多多少少有些纸上谈兵，这个部分来说确实存在一定的落后。

　　大部分学习建筑设计的主要流程是这样：下发任务书→两周出草图→两到三周出平面→三周建模型→一周排版收尾。换句话说，学生在收到设计任务到出版设计方案，满打满算，只有两周左右的时间，这也在某种程度上决定了，学生对于research的轻视与不完善。

　　一般来说，外在进行具体的建筑项目设计之前，都需要一定的前提和设定，国外称之为Brief，称为任务书，但两者却有着本质区别：

　　·国外的Brief更像是一个引子，一个概述，去引导和启发学生进行项目设计，院校并不会对功能、面积等方面做出过于具体的要求，只需要学生能在设计中论证与完善自己的设计逻辑即可。

　　·而的建筑设计，更像是一个任务，具体表现在任务书中，便是对地点，功能，面积，指标等方面的做出明确而具体的要求，这种在功能、平面、面积的排列组合中不断重复的设计模式，使学生在提高排布效率的同时，也丧失了对于建筑逻辑和概念的深入思考。

　　由此所导致的结果就是，很多建筑设计的同学对设计项目的前期调研可谓束手束脚，不知道为什么做场地调研，不知道该调研哪几个方面，也不知道如何提取和利用调研信息，终的设计往往就会有很多前期未注意到的问题。所谓设计，就是一场发现问题、解决问题的旅程，而建筑设计亦是如此，它不是孤立的个体，而是在与周围环境的相互关系和作用之下所生发的产物。Research是使建筑与环境发生关系所需要迈出的步。

　　说到这里南京艺术作品集培训学校与大家分享一下建筑设计项目过程中，所需的调研都包含了什么，便于大家理解建筑学教育缺失的部分：

　　1.场地分析

　　在项目的前期调研中，步要做的往往就是场地分析，这也是整个项目前期调研中为重要的部分。

　　一般来说，场地分析的整个过程，就是对项目地点物理、社会特征的评估，以此发现当下环境中的现有问题，从而在未来的设计中，有针对性地解决问题，有效增强建筑内部与外部环境的联系，寻找到一个恰当也适宜的解决方案。

　　换句话说，场地调研就是建筑设计的逻辑构建的初步过程，对场地的具体分析，能帮助建筑师确定建筑物的位置、方向、形式以及不同空间的差异性和重要性，而这些元素也会影响着建筑结构的选择、可持续性、建筑材料以及终采用的建筑流线等，只有在这些元素的综合考量之下，才能终发展出一个“因地制宜”的设计。

　　2.调研信息

　　一般来说，场地分析的数据可以分为两大类：

　　硬性物理数据

　　人体感官类数据

　　所谓硬性数据，主要包括场地边界，场地区域，公用设施位置，轮廓，尺寸，场地特征，气候，法律信息等，这也是建筑设计的学生在早期现场调查中需要重点查看的步数据信息。而人体感官类数据即视觉、味觉、听觉、触觉、嗅觉，某种程度上，这会影响着建筑的材料选择、空间处理、功能排布等等。通过以上数据的归纳总结，才能在项目设计中寻找更系统的方式进行设计。

　　3.筛选、提炼与深化

　　通过对场地的具体分析、数据的初步整理，学生对于项目场地已经有了一定的基本了解，这个时候，要做的就是根据已经选定的项目主题与观点，对场地数据进行筛选与提炼。

　　比如，有的学生作品是设计一个旅游采摘园，那么在场地分析的数据中，应该重点注意的信息有人流、入口，距离交通工具的距离，如何到达场地，周围人群年龄阶段，周围作物生长情况，花期，乡村的历史文化背景等。想要接着设计理念继续发展，就会产生许多的分支：

　　如果主题是为了带动城乡发展，吸引城市人口，那么就需要针对调查城市和乡村的不同点、目标群体的喜好和出行时间等展开具体调查;

　　如果是为了给人们提供一个自然放松的环境，就需要考虑每个重点地区给人的不同感受，风的流向、流速，植被的选择，噪音和温度等。

　　4.一些调研基本信息

　　对于建筑设计来说，每一个项目场地都是的，都有其独特的建筑形式与环境之间的关系。但其中也包含了一些共性，为大家列举一些常见的调研基本信息：

　　a)邻里关系

　　邻里关系的概念早源于西方的建筑行业，表现在建筑设计中，主要考察的周围建筑之间的相互关系。比如附近是否有可能产生车辆或者行人交通的强聚集?现有车辆运动模式是什么?主要和次要道路，公交线路和站点，当下的街道照明情况等等。

　　这些因素在某种程度上都会影响人流进入场地的方向，为以后的功能主次、空间分布提供一定的参考价值。再加上新建建筑会根据荷载不同，对紧邻的建筑下层土壤进行压缩，从而会对周围建筑的地基产生破坏。具体距离的限定需同时考虑两栋楼的相对高度，太阳光照这一年中的阳光和阴影模式，以及地形和土壤结构。

　　b)自然特征

　　自然特征主要包括山谷、山脊、斜坡等的地形，植被、绿化、灌木和树木、开放空间等。不同的地形，建筑结构也会相应发生变化。比如，斜坡会影响整个建筑在场地里的外观，但也可能为建筑设计提供新的契机，比如设计成一个流动或和环境相互交映的建筑。

　　在建筑设计中，植被应该尽量保留，同时可以融入到设计之中，可以利用植被的自然空间来设计建筑的外部活动空间，植被和地面的相对高度也会影响到建筑物的高度。另外，如果要把植被引入建筑内部空间，需要考虑地下是否有停车场等限制因素，不同高度的植被需要的土壤厚度也不一样。

　　土壤类型也是一项非常重要的调研信息，不同土壤的承载力不同，相同荷载的建筑对于需要的地基类型和深度也会产生影响。

　　c)感官

　　人类感官即视觉、味觉、听觉、触觉、嗅觉，建筑作为人类的承载物，必然离不开人体的感受。例如，噪音、气味和污染很大程度上会影响着建筑材料的使用以及空间的分布，而嘈杂和靠近污染的环境，则需要考虑到特殊消防措施和防火防水的必要性;空间不同程度的闭合程度，所带给人的感受也会有所不同;以及建筑观赏角度、室内观看方式等等，都会不同程度的影响着建筑的构建逻辑。

　　建筑是一门复杂而综合的，对于踏入建筑的人来说，应该学习和锻炼的应该是建筑设计流程以及在设计中发现问题、解决问题的能力，场地调研从来不是一场毫无意义的既定流程，而是帮助学生学会设计与规划、以及鉴别和提炼有用信息的能力，忽视调研是影响建筑学教育的很重要的一点。

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