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深圳哪家英语培训班师资更优越

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  外国的"儿童节"。大家知道吗?美联英语的小编老师给大家一起看看吧。。

  之直以为"国际儿童节"是全世界的,来美国才知道,这里没有。但是,曾听过一句话"美国孩子天天都在过节",还有一种说法"美国是儿童的天堂"。

  不知大家如何理解这里指的"节日"和"天堂",是不是意味着,小朋友们拥有堆喜爱的玩具和用品,住宽敞漂亮的房子,吃丰盛精美的食物,可以到处游玩,参加各种游乐活动?

  在我看来,美国儿童在这些方面,不是人人都能得到满足。有不少小孩没有多少玩具,父母甚至只给他们买二手玩具,他们要穿哥哥和姐姐的旧衣服。吃得很简单,牛奶、面包、奶酪、麦片等,天天重复。住可能也很拥挤,兄弟姐妹睡上下铺。不是每个父母都有条件带孩子旅游度假,他们更多的游戏是在沙地里筑沙堡,在公园里追逐玩耍。

  但是,美国儿童的确是幸福的。从孩子出生谈起,美国人认为孩子是神的恩赐,不是父母的私有财产,父母要按神的旨意培养孩子,而不是把自己的理念强加给孩子,这样的观念被普遍接受。说得通俗点,就是父母要尊重孩子的个性,因材施教,把孩子培养成"他自己"。

  孩子不是父母的私有财产,当然不能肆意打骂凌辱,否则父母要受到严惩。

  由于兄弟姐妹多、父母工作忙,美国的孩子不能得到特别精心的照顾。但是,家长在一些方面却没有丝毫放松,比如监护:12岁以下的孩子,不可以无人照看独自呆在家里或任何其他地方,家长更不能让孩子独自行走在大街上,否则警察要管的。这样的法规比较合理,12岁以下的孩子,相对缺少面对凶险的自我保护能力,所以,家长就绝不可以以任何理由,把年幼的孩子独自留在家里或其他地方,不然,父母就有可能自己外出忙事务,或"潇洒"到夜半才归来,让孩子独自应对一切难以预料的危险。父母也不可以早上睡懒觉,或为了给自己多争取几分钟上班不迟到,让孩子自个儿行走在上学路上,谁能知道那一路会有什么凶险?

  儿童代表着未来,他们却又是较弱势的群体,必须用较强有力的手段来保护他们,包括监督父母的行为。而且,上学高峰期间,在校门口,我们还会看到警车和警察叔叔勤勉的身影。

  美国儿童在学业上没有很大压力,这也是一种快乐吧。总体而言,他们在学业上的表现,的确不是特别杰出,但这并不影响的整体发展。况且,一个也不可能拥有方方面面的人才,不过,它却可以创造一种环境,吸引全世界的。

  没有人文,就没有环境。美国人培养儿童厚道、诚信、宽容和阳光的品性,也许,这就是所谓"天堂"的根基吧。

课程简介 Introduction
适合人群

1. 渴望需要提高英语水平的大学生和中学生

2. 对自己负责、期望变的更、为将来早做打算

3. 选择用学习来充实生活、提升自我、结识朋友

学习目标

提高英语学习兴趣、方法和水平,掌握流利口语表达

国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力

上课时间

周一至周日 9:00-22:00、 自由约课上课

课程班型

小班、1对1班、在线课、活动课 线上线下 按需选择

教师团队

课程规划老师、授课指导老师、 监督服务老师(你偷不了懒)

增值服务

口语测试、咖啡厅、电影院、 交际活动、趣味主题活动

教学优势 Advantages
互动主题教学

小组活动,高频互动教学

新颖主题,拓展视野

个性化定制课程

个性化定制初高中英语辅导方案

全程跟踪学习效果

全英语境侵入式学习

外教欧美文化环境

对应中、高考考点

级别设置 Level
课程体系 Curriclum
语言课

·以话题作为核心教学
·围绕话题进行初、高中英语词汇,语法,阅读,写作, 听力及语音知识等学习
·穿插讲解中学英语语法
·解析中高考考试重点及难点

文化课

·培养演讲演示能力
·帮助初、高中生养成批判性思维方式
·培养演讲演示能力

运动课

·以孩子兴趣为导向
·围绕话题进行初、高中英语词汇,语法,阅读,写作, 听力及语音知识等学习
·内容紧扣实际生活场景,以活动课为主
·提升应试能力的同时提高初、高中生的综合素质

师资保障 Teachers

Dean

国籍:美国
毕业学校:威诺纳州立大学
教龄:8年
教学风格:幽默风趣,细致认真,生动形象

Andrea

国籍:法国
毕业学校:图卢兹第学
教龄:4年
教学风格:创造力与想象力的结合体活力满满。

Jackson

国籍:美国
毕业学校:路易斯安那州立大学
教龄:3年
教学风格:条理清晰,因材施教,轻松愉悦。

Haley

国籍:美国
毕业学校:四川外国语大学
教龄:3年
教学风格:活泼阳光,友好和善
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