杭州多动症的孩子去哪治疗

杭州多动症的孩子去哪治疗？博沃思引用国际通用CAS认知测评系统，结合大脑生物反馈测评，通过科学严谨的教学方式，从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。

作为家长，在对待有多动症的孩子时，有以下几个方面需要注意：

1、足够的交流沟通

许多家长有时忙于工作，剩余的时间只关心孩子的学习，会让孩子感到压力，同时产生不被关心、理解的感觉。在和孩子交流时，可以尝试多聊聊孩子的兴趣爱好、想吃什么东西、生活学习中的趣事等，不要开口就“单刀直入”只问学习。

2、给孩子安全感

对于一些非独生子女来说，父母的关心侧重点往往会更偏重年幼的孩子。殊不知，没把握好的侧重，会让年长的孩子认为这是“偏心”，对家中的物品等表现出破坏行为。

严重可能会对弟弟妹妹甚至家长具有攻击行为。作为家长，需要告诉孩子：爸爸妈妈同样爱你们。作为哥哥（姐姐）应该照顾弟弟妹妹，给孩子安全感的同时培养责任感。

3、给孩子自我认同感

患有多动症的孩子在同学中可能不会是那么受欢迎，得到来自同学的认同不多。因此，家长应对孩子的优点多鼓励，逐渐让孩子有自我认同感，从而更好地融入校园生活。

“难以识别”的多动症

多动症的孩子和一般活泼好动的孩子不一样，他们经常表现出不分场合的、过分的喧闹和捣乱，不停地说话，经常坐立不安，手脚不停地拍打、扭动，情绪不稳定，易冲动，不分场合的发脾气，老师、家长根本控制不住。

以上行为，如果是正常活泼的孩子，在特定情景下或是需要安静、有纪律约束的场合是能保持不动的，也可以管理好自己的学习和情绪。

此外，还有一些多动症的孩子并不表现出多动或冲动的症状，而是表现出与发育水平不相符的注意缺陷，频繁走神。这种类型的多动症孩子在学龄前和低年级不易被发现，也需要引起家长和老师的警惕。

多动症常见于学龄前和学龄期儿童，但有60-80%患儿的症状会持续到青春期，50.9%会持续到成年期，在我国，ADHD患者就诊率不足10%，而其中仅有三分之一的患者接受了治疗。

“多动症孩子的疾病识别和诊断是有一定难度的，需要专科医生来判定。”陈立说，多动症的诊断比较复杂，需要详细地询问病史，全面分析各方面信息，比如是否有核心症状、功能损害、严重程度及共患病等。