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全国服务热线：400-6063-171澳洲将留学生返澳提上议程!8月返澳隔离两次，费用或自理!网课模式将继续!”
近让留学生返澳的呼声越来越高，联邦卫生部长Greg Hunt表示，他愿意与各大学合作制定计划，新州州长自愿出钱为留学生提供隔离甚至连计划都已经提交了。但是鉴于种种不确定因素，不少大学表示第二学期网课还将继续…
一、提交计划：留学生或需自费隔离
根据媒体报道，澳洲为了让留学生返回澳洲，已经向澳洲政府和各州政府都提交了详细的计划。
表示，这个“安全走廊”框架可以让学生们在严格的健康检查和政府机构以及航空业的合作下，集体返校。
从这个计划的具体细节来看，对于入境澳洲的要求真的是的严苛。该框架的步是指定一项严格的标准来筛选“已控制疫情的”，让目前在海外学习的学生在2021年学期能够开始或继续完成他们的学业。
这也就是说，只有那些被认为是疫情安全的留学生，才有资格重新开始接受隔离检疫返回澳洲。各国对新冠病毒的控制成功与否的标准，将通过持续的低感染率、高检测率和应对疫情的能力三个条件来判断。
除了符合这些条件外，返回澳洲的学生“可能需要”下载covid - safe疫情密切接触者追踪应用程序。但这还只是留学生返澳的道门槛。
按照的提案，留学生们将在出发前往澳洲前，在本国接受隔离和健康检查，然后由“可信的澳大利亚航空公司”飞往澳大利亚。
在提案中也呼吁政府和学校与航空公司合作，以促进航班和处理定价问题。在学生们抵达澳洲后，大学会负责进行接机，将他们统一送往指定的隔离宿舍，并密切监测学生的身体状况和疫情监测，
以上费用由学生们自行承担。
该战略指出：“国际学生渴望回到澳大利亚继续或开始他们的高等教育。在政府的支持下，大学能够并且致力于提供一个完全便利的安全返回过程。”
澳洲已向联邦、州和地区政府简要介绍了该框架的建议，并与卫生官员和莫里森的新冠协调委员会进行了磋商。该框架旨在根据当地的新冠政策制定可适用于不同州和地区的一致原则。
目前，约有12万名学生(占澳大利亚国际学生总数的20%)因流感大流行而滞留在海外，并且因为旅行限制无法返回澳洲。
大学正面临严重的财政打击，预计在未来6个月30亿至46亿澳元的收入损失在第二学期会进一步加深。
而从近澳洲各方的声音来看，政府希望留学生返澳的心情都是非常迫切的。卫生部长格雷格·亨特(Greg Hunt)表示，欢迎各大学提出重启国际学生入境的建议。
新州州长为了尽快让留学生返回澳洲，甚至已经拟定好了一个计划，并一直在与各级政府合作和商讨，拟将目前为期两周的酒店隔离系统设为国际学生的健康检查站，甚至可以为留学生的隔离费用买单。
早前澳洲媒体还曾报道说，未来几个月，尽管一项针对国际游客的更广泛旅行禁令将仍然存在，但澳洲各高校可能获准包机率先接回海外学生。
此次的提议也算是正式把留学生返澳计划提上了议程，看来留学生7月能返澳上课的事情希望很大啦!
不过面对如此严苛的条件，留学生们可能还得仔细考虑一下到底要不要回来，毕竟这样一来说好的包机没有了下文，隔离时间还直接加倍了……
如果真的不想回澳洲上课也没关系，不少学校的网课模式可能还将继续。
二、网课模式还将继续，部分学校推迟开学
考虑到目前仍然不确定边境限制何时能解除，留学生们能不能如期返校上课，不少学校已经或者正在考虑延续目前的网课模式，以便那些没法回到澳洲的学生也能顺利完成学业任务。
新南威尔士大学
新南威尔士大学5月11日通过微博宣布，和学期一样，第二学期的所有课程和评估，包括考试都可以在线进行。同时第二学期的评分制度将恢复正常，学生们可以通过课程大纲查阅。
澳大利亚国立大学
澳国立大学已经明确表示，在旅行限制下，仍然滞留在境外的国际学生都在2020年的第二学期可以通过在线远程学习的当时上课。
昆士兰大学
昆士兰大学5月12在微博上再次确认，第二学期开学时间推迟到8月3日，教学模式将继续为在线授课。
墨尔本大学、莫纳什大学
墨尔本大学和莫纳什大学第二学期开学时间为8月3日，但暂时还不确定授课形势，可能会采取以下三种方式：
如果限制令放宽，可能会采用线上、线下相结合的教学模式;
根据疫情情况，第二学期可能会全部采取网课形式;
如果大部分留学生无法返回澳洲，可以选择网课和在线考试。
悉尼大学
悉尼大学虽然没有表明会继续网课，但是将第二学期开学日期推迟到了8月24日，比原定的日期推迟了3周。
后，尽管很多学校都贴心地为不能返回澳洲的学生提供了网课，但是那种和大家一起在课堂里学习的氛围和老师的互动是网课所不能代替的。
这次留学生也是在疫情中受影响严重的一个群体之一，计划已经提出来了，希望大家都能顺利在第二学期开学之前回到澳洲。
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雅思尊V课程A1计划授课内容
任选2单科，每科课时分别为20小时；
●阅读：重点突破选择题的审题方法和排除干扰选择的解题技巧(10小时，50%);总结选择题和段落大意题为高频的同义替换方法以及词组(10小时，50%)。
●写作：精细化文章大纲，提升论点的度(10小时，50%);强化训练各种展开论述的方式和高频词汇句型。(10小时，50%)。
●听力：重点图片选择题审题方法和审题技巧（10小时，50%）；强化演练如何根据语段
●口语：强化训练论点和论据的条理性一级逻辑性，符合西方逻辑的演讲结构。
课时：40课时
授课方式：走读班,周末班,住宿班,定制班
教学目标：雅思考试成绩7分
招生对象：雅思6.5分或通过澳际英语学校内部测试
雅思尊V课程A2计划授课内容
●阅读：重点突破选择题的审题方法和排除干扰选项的解题技巧(10小时，)
●写作：强化训练各种展开论述的方式和高频句型词汇(15小时。)。
●听力：1、强化演练如何根据语段反推出题点(10小时，70%);2、第四部分选择题常见同义替换方式和词组(5小时，30%)。
●口语：1、强化训练关联词以及各种逻辑连接手段在语段中的使用(10小时，50%);2、提炼常见观点的用词和句式，着重表达的地道性(10小时，50%)。
雅思尊V课程B1授课内容
授课内容：任选两科
●阅读：强化训练审判断题和段落信息配对题(20小时起);强化训练特殊句式的常见替换方式(10小时起)。
●写作：强化训练类从句在小作文和大作文中各种题型和话题中的用法(15小时起);强化训练展开论述的方式以及连贯与衔接手段(15小时起)。
●听力：强化训练审选择题的关键词，并强化语音和总结高频同义替换词组(15小时起);强化训练抓听长难句重点信息以及对特殊句式语气的敏感度(15小时起）。
●口语：强化训练论点表达性，论据与论点之间的衔接手段，补充话题词汇。
课时安排：根据学员情况和具体开班，量身定制具体学习时间。
课时：60课时
授课方式：走读班,周末班,住宿班,定制班
教学目标：雅思考试成绩6.0-6.5分
招生对象：雅思5.5分或通过澳际英语学校内部测试
雅思尊V课程C计划
授课内容：
●阅读：强化训练填空题和人名配对题审题方法和做题技巧(15小时起);段落细节配对题和判断题定位方法和同义替换方式总结(15小时起);强化训练扫读重点信息(10小时)。
●写作：强化训练大作文各种题型篇章结构，训练在规定时间内迅速完成大作文和小作文文章架构的搭建(15小时起);总结大作文各类话题常见观点(10小时起);总结常考话题的高频词汇和常用的观点类句式、描述类句式和对比类句式(15小时起)。
●听力：输入高频学术场景词汇和句式表达(15小时起);重点突破第三部分和第四部分的填空题抓听(20小时起);总结选择题常见的同义替换表达方式(15小时起)。
●口语：强化训练抓听学术场景问句的重点信息，总结常见提问方式(8小时起);扩句方式，表达观点和细节描述的常用句式(12小时起)。
课时安排：根据学员情况和具体开班，量身定制具体学习时间。
课时：160课时
授课方式：走读班,周末班,住宿班,定制班
教学目标：雅思考试成绩5.5-6.0分
招生对象：雅思4.5-5.0分或通过澳际英语学校内部测试
雅思尊V课程D计划
●阅读：雅思阅读高频句式结构以及经典长难句分析(15小时起);雅思阅读高频认知词汇以及题目中的高频词汇(15小时起);3、审题方法(10小时起)。
●写作：审题方法(20小时起);小作文常见表达方式和篇章结构(20小时起);大作文观点类句式和因果句式强化训练(20小时起)。
●听力：高频场景词汇的输入以及拼写规律(20小时起);各种常见生活场景对话的常用句型(20小时);强化训练学生的听辨音能力和反应能力，以增加反应出题目中所需要的关键信息(10小时)。
●口语：总结西方生活和学术场景常见提问方式，强化训练抓听问题的关键信息(15小时起);强化训练细节描述句式和针对生活场景话题基本观点类句式(15小时);生活场景话题词汇的多种使用方式(10小时)。
课时安排：根据学员情况和具体开班，量身定制具体学习时间。
课时：200课时
授课方式：走读班,周末班,住宿班,定制班
教学目标：雅思考试成绩5-5.5分
招生对象：雅思3.0-4.0分或通过澳际英语学校内部测试
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