芜湖有没有初高中编程培训机构

　　芜湖有没有初高中编程培训机构？芜湖童程童美少儿编程课程面向幼儿园，,初中,高中学生，开设了乐高创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程，拥有业内系统完善的课程体系，专业的课程研发团队因材施教，针对不同年龄段的孩子研发适合的课程，采用小班制教学和双师授课模式，获得众多家长的信赖。

　　学少儿编程 这几招你要知道

　　童程童美推荐：让少儿学编程轻松又的5招，赶紧来学习吧，让孩子变得聪明起来，让孩子成为我们未来的希望！

　　孩子学编程时怎样增加兴趣和内容都越来越多呢?童程童美小编为大家带来5个妙招,这可是专业少儿编程老师提供的哦,家长们快收藏起来吧!

　　一、保持乐趣——让少儿编程游戏具有对抗特点

　　增加少儿编程游戏的对抗性,是一个很有效的方法。例如在大鱼吃小鱼游戏中,通过设计两个或三个可以控制的角色,这样可以让更多的人进行参与,增加了游戏的对抗性和趣味性。好处就是,当增加游戏角色后,需要孩子对游戏进行二次开发,而不是对老师和书本内容的简单模仿。同时,在设计中会增加孩子的逻辑判断的难度,因为三个角色相互之间较后胜负的判断,需要孩子对代码有很好的理解。

　　二、增加互动性——采用“别样”的控制方法

　　在少儿编程初级软件中,控制角色的方法主要有键盘控制、鼠标控制、视频控制和声音控制。这些角色的控制方法,其实脚本实现是很简单的,孩子可以很快的上手。同理对于程序中变量,采用“别样”的控制方法,可以极大增加游戏的趣味性。

　　那么什么叫做“别样”控制?例如,对于三角形的边长和面积的计算中,通常的设计是采用单纯的调节变量方法来改变边长和高度。如果,采用音量来控制这些变量,这就成为了一个很有趣的游戏。同样,在接苹果等左右或上下一维运动的游戏均可采用声音控制的方法。而对于速度较慢的二维控制上,采用视频控制也极大增加趣味性。

　　三、增加变量名的多样性

　　在了解变量时,老师可能会告诉孩子变量就像一个水杯,你今天装果汁而明天装矿泉水。而在程序中,要鼓励孩子定义自己喜欢的事物。例如:在双重循环中通常使用i和j作为循环的条件变量,喜欢运动的男孩,可以改为足球和篮球。

　　四、增加少儿编程游戏或软件的可持续性

　　一个游戏或一款软件,开始、升级和结束的画面和场景很重要。可以试着在的场景中加入些新的东西,如在开始前增加一个倒计时,同时配上孩子自己的声音。同样地,在其他有节点性的时刻也配一些画面和场景,让孩子探索更多更好玩的内容。

　　五、关注点滴成长——记录进步时刻

　　相信家长们都有这样的时刻,比如看到其他同龄孩子都会做俄罗斯方块了,自己家孩子鼠标键盘还不怎么会,这时会有些心焦。而当回到关注成长这个初心后,孩子自己的进步和成长才是关键。

　　孩子在学习编程过程中,能扩展思维加强逻辑,无疑是较好的成绩单。家长和孩子可以有专门记录成长的小笔记本,或者为孩子准备成长记录袋,每一次进步都记录下来,以后再看都会感到温馨。