大连樱花国际日语培训机构 |
大连日语培训选哪家的小班课?为您推荐大连樱花国际日语培训机构。
樱花国际日语培训机构的优势:
樱花国际日语是教育机构的重要品牌之一,已经在北京、郑州、大连、合肥、天津等
36个城市,开设了52家学习中心,在日本东京开设分校,广受学员好评。
樱花国际日语是目前非常有特色的一家提供高端日语课程培训的机构。
樱花国际日语凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授和深厚日语功底的中籍教师,
为个人和企业设计了特色的应用日语口语和商务日语课程,
同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。
日语学习真是长路漫漫,学海无涯。
很多词汇都是平日常见的,可不见得你就对它们的用法熟捻于心了。
大家一起赶紧来看看这些“患有隐疾”的句子。要记住正确是用法,别犯同样的错误哦!
ちょうど:整,正;正好,恰好
误用例:ただいまちょうど7時23分です。
解说:「ちょうど」(也可以写作「丁度」)指的是正好符合某个标准的状态,或者是数量上恰好是整数没有零头的状态。
像「ちょうど7時です」「ちょうど7時30分です」这样的说法是没问题的,
要是用5分钟为单位说成「ちょうど7時25分です」就不太妥当了,
更不用说7:23这么零碎的数目了,句子中的「ちょうど」实在是画蛇添足,应该去掉的。
てっきり:一定,必定,无疑
误用例:初から犯人はてっきりあの男だと思っていたが、案の定わたしの勘が当たった。
解说:「てっきり」有「間違いなく。きっと」的意思,但是通常用于结果与料想正相反的情况。
有例子有真相:
今日はてっきり晴れると思っていたのに、午後から雨が降りだした。
本想着今天一定是好天气,没想到下午竟下起雨来。
てっきりばれたに違いないと心配したが、相手はまだ気づいていないようだった。
一直担心着这下子肯定露馅了,但对方似乎还没察觉。
てっきり紛失したと思っていた(実際には後で見つかったということ)。
原以为东西一定是丢了(实际上后来就找到了)。
都是前后正相反的情况哦。所以误用例中的用法就有欠妥当了,要注意啊!
手のひらを返す:翻脸不认人,判若两人
误用例:今日は早朝からざあざあ降りだったが、午後になると手のひらを返したような快晴となった。
解说:
惯用句「手のひらを返す」是指某人(对别人)的态度或言行发生突然变化,使用时主语应该是人才对。
举个例子:
店が思わしくいかなくなったら、それまで頻繁に出入りしていた人々が、手のひらを返したように寄りつかなくなった。
如果店里的情况变得不理想,此直光顾的那些客人就会像变了个人似的不再来了。
要是想上面的例子中谈论天气突变的话,应该说
「午前とは打って変わって(がらりと変わって。一変して)快晴になった」或者
「午前の大雨がうそのような快晴になった」更为适合。
他山(たざん)の石(いし):他山之石,别的山上的石头,能帮助自己改正缺点的人或意见
误用例:これからは日ごろ先生のお示しになった生き方を他山の石として、私たちも頑張っていこうと思います。
解说:「他山の石」的原意是“从别的山上采来的石头,也可以将玉器打磨好”,后来用于比喻能帮助自己提升修养或改正缺点的人或意见。
比如说,こうした私の経験(失敗)を他山の石として、皆さんは慎重に努力を続けてください。
请大家以我的经验(失败)为鉴,时刻警惕,继续努力。
外国における今回の事故を他山の石として、我が国も万全の対策を講じなければならない。
以这次发生在国外的事故为鉴,我国也必须采取完全的对策。
学好一门新的语言,不论日语,还是其他的语言,要想提高成绩,首先必须知道自己的真实情况,也就是您对这门语言所达到的水准和想要的目标。只有这样才能提高您的成绩。选樱花国际日语,1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。
樱花日语小班课程特色
樱花国际日语的教学模式彻底摆脱传统语言学习的枯燥感
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彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式,1-4人的小班,让你和外教充分交流 |
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针对你个人的级别和能力制定属于你教案,同时能够巩固多媒体基础课中接触的知识 |
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樱花外教会尽力回答你所遇到的有关日本语的问题,进行习题演练基础知识巩固等 |
樱花日语小班师资力量
樱花日语是全外教授课的!日本老师很多!他们人挺好的,关键是教课也教的好啊!
末光由和 老师 末光由和老师有日企工作经验,熟悉日本企业的内部流程。有强烈的存在感,上课非常认真负责,对各种流行及游戏颇有研究,末光由和老师每次文化课都能与学生展开丰富的话题。末光由和老师各个级别的课程都能得心应手。
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佐藤亨 老师 佐藤亨老师是超棒的日语教师,有相当丰富的日语教学经验。知识渊博,精通各种日本文化,兴趣爱好广泛,上课风趣幽默,擅用各种身边的小玩具进行形象生动的教学,深受广大学员喜爱。目前负责中别课程及各种辅修课。
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樱花国际日语教学环境
来樱花日语学习日语充满乐趣,还可以和日本老师一起参加生活俱乐部与职业规划讲座
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樱花日语课室 |
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休息区 |
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课室 |
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前台 |
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教学环境 |
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大班教室 |
樱花日语小班课程优势
选择樱花日语课程的两大理由
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小班教学 |
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互动性强 |
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct
method】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把让学员能够更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。 |
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因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。 |
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