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新加坡因其独特的双语教育、近年来在教育评比中的出色表现,也使得越来越多的低龄学子涌向新加坡留学。
新加坡圣约瑟国际学校SJII有1000名来自40个的学生,年龄发展4岁到18岁。新加坡圣约瑟书院,是一所天主教学校,教学水平高,办学质量,是新加坡本地一所的学校。
圣约瑟国际学校SJII
新加坡圣约瑟国际学校(简称SJII)系由新加坡一所本地学校圣约瑟书院的校友于2007年成立,部在2008年创立。其历史可追溯到1952年。
目前有和高中两个部门组成,其中学开设幼儿园至6年级课程,有约690名学生;高中提供7-12年级课程(相当于中一-初院2年级的课程),约1060名学生。
学校特色
SJII有约1000 名来自40个的学生,年龄发展4岁到18岁。
1、本地国际学校,这个学校里虽然新加坡本地学生比较多,但他们都是英文母语,加上来自其它各国的学生很多,所以也比较国际化。
学校允许说中文,但是因为中国学生很少,所以平时大家都是用英文交流。在学习方面,学的知识相比较于其它国际学校来说,要深一些,但总体来说学习压力并不大,学生们都会有足够的空闲时间去做一些自己喜欢的事情。
2、学校的师资力量强大,老师尽职尽责,科任老师会与学生讨论学习的重点重心,如果学生考取了不满意的成绩,他们会与学生一同分析问题所在,从而真正的提供给学生所需要的帮助,包括大学的选科和选校规划。
3、从9年级开始,有两年的IGCSE课程,在这两年内学生们除了英语数学等必修课以外,可以选择自己想上的科目,同时舍弃一些科目,也就是从9年级开始,学生就可以对未来的的职业方向进行初步的深造。
4、作为一所天主教学校,提倡包容,传授感恩,强调学生的社会责任,并有意识培养社会服务意识。
师资力量
圣约瑟国际学校聘请了来自世界各地的较的教师,代表超过15个,有着丰富的教学经历以及国际化的教学理念,足以确保每个孩子都能享受到的教育资源。
SJI国际学校的目标是培养学习的热情和好奇心,鼓励追求卓越,并在所有努力中实现个人的较佳。鼓励学生充分发挥潜力,面对新挑战,成为批判性思考者,具备辨识力和分析能力。
充满热情和敬业的教师团队致力于营造一个儿童析能力。充满热情和敬业的教师团队致力于营造一个儿童们可以安全和快乐成长的环境。
课程设置
课程类型: IBDP, 国际GCSE
IB个人与社会类科目:历史、商务学、地理、心理学、社会与环境系统、经济学。
IB文学和语言类科目:北印度语、印尼语、汉语、法语;自选英语、西班牙语、马来语。
IB数学类科目:数学学习标准水平(SL)、数学标准水平(SL)、数学水平(HL)。
IB科学类科目:体育,训练和健康科学、化学、物理、生物、社会与环境系统、计算机科学。
IB艺术类科目:戏剧、视觉艺术、音乐。
教学体系及成绩
SJII提供幼儿园至12年级的课程,学校由部和中学部组成。为9年级、10年级的学生提供IGCSE课程,在高中阶段提供IGCSE和IBDP国际课程。
IB课程目录
IB课程介绍
实验科学(SL与HL):物理、化学、生物、DT。
数学与计算机科学:数学SL、数学HL、计算机科学。
课程分类
授课对象
辅导科目
预习课程
意向学习IB课程,从未接触过的学生。
补习课程
具备一定的IB课程基础,仍需将知识点进行系统总结强化以消化吸收,取得学习突破的学生。
考前冲刺课程
即将面临IB大考,进行考前冲刺的学生。
IB课程教材
我们的授课模式
讲师团
优 秀学员
IB课程优势
教学理念:
对待学生:亦严师,亦兄长,似挚友!本着同学生共同进步的理念一起努力!让学生能够多维度掌握海外求学之路所需的语言及综合学习技能!
对待家长:本心做人,将心比心,踏实做事,实事求是,我们用心,家长放心,用事实说话,让成绩见证,让家长见证孩子的成长!
服务体系:
课程顾问老师(SC):为每一位学生个性定制整体课程及时间安排,通过合理规划时间和课程密度让学生得到好的学习效果。
教学督导老师(SA):监督检查学生的词汇背诵、作业自习等,监督核实学生的成长情况。
授课老师(TEACHER):个性定制每一位学生的授课方案和计划,并在教学实施过程中根据学生学习情况和学习目标及时调整授课方案。
辅导老师(TUTOR):负责课程疑难点的反复讲解,在学生学习及自习过程中遇到的问题进行跟踪、记录、讲解、反馈工作。
教学法则:
课堂:授课老师全方位剖析知识点,点拨应试技巧。
课后:辅导老师答疑解惑,巩固当日所学内容。
跟踪:课程顾问老师全程跟进,定时反馈当日学习内容情况。
心理:帮助学生树立正确学习目标及价值观。
增值提升服务:
F1、0元帮助学生报考A-level、IELTS等各类国际考试;
F2、提供更多海外咨询(监护、房产、交通出行等);
F3、学生档案:专属的学生资料储存库,统一整理归档,供以后学习查询使用;
F4、学生联谊:定期举办各类活动,如集体出游,聚餐等,增强学生间交流;
F5、结课后为学生出具“结业证书”和“学习纪念册”,供学生留念;
F6、为学生提供实习机会,并为表现的学生开具实习证明;
我们的学生都去了这里
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