少儿PET英语培训上海哪个机构更专业?为您推荐上海朗朗国际学堂。朗朗国际学堂为3-12岁儿童打造多元化、全方位、优质的外语语言学习环境。为大部分无法塑造外语语言环境的家庭,提供“便捷、、有趣”的语境塑造及外语学习解决整体方案,让孩子以自然的、学习母语的方式学习外语。
幼儿学习英语大都存在好奇心理,他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣,可以说只有“三分钟热气”,因此英语老师在字母教学中联系生活实际,创设生活情境调动幼儿的积极性,收到良好的效果。
如:在学字母“O”时,老师提问幼儿:“你们看‘O’像什么?”小朋友有的说像手镯,有的说像救生圈,还有的说像太阳。这样所有的孩子都参与到活动中来了。
再如:幼儿早上入园见到老师,老师主动用英语向幼儿问好“Good morning”,幼儿也向老师问好“Good morning Ms
Zhang”,此种活动提高了幼儿利用英语交往的能力,培养了幼儿学习英语的兴趣,使他们由“要我学”向“我要学”、“我想学”发展。
游戏是幼儿生命中的一项重要内容,他们的想象活动异常活跃,因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义,例如,一片树叶在过家家时可以当作菜,在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时,一个玩具娃娃掉到地毯的大海里,马上会有一辆玩具急救车开去救援。
每一种游戏都有孩子自命的意义,任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。美华英语老师将英语教学融入到游戏之中,体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观
表演活动可以培养幼儿的创造力,在幼儿学完小动物的英文名字后,我采取表演的形式来巩固学过的单词。如:老师先做一个动作,让小朋友猜是哪一种小动物,接着就让他们自由发挥,自己上台表演,大家猜。
小朋友们表演得可好了:他们有的将双手十指叉开放在嘴巴两侧一展,表示可爱的cat;有的将两只小手放在头上,每只手伸出两个指头,一蹦一跳地往前走,表示活泼的rabbit;还有的小朋友把眼睛睁得大大的,张牙舞爪,表示凶勐温的tiger……各种各样童趣的动作,不仅培养了孩子们的口语表达能力,更培养了孩子的想象力、创造力和肢体语言表达能力。
少儿英语 该怎么去学
家有小儿学外语,家长要给孩子建立英语环境,培养孩子的英语思维。英语思维是用英语方式去理解和思考事物,而机械背单词、背翻译、学语法是建立英语思维的死敌。这种有中国特色的学外语方式成了阻碍英语思维的建立的元凶。孩子们有掌握语言思维的天赋,只要家长给孩子提供英语环境就足够了。
我们不需要把英语当作高深莫测的知识,它只是一门工具;同时我们又有积极参与其中的热情与打持久战的的耐心,只要培养起天天听英语好习惯,我们就在潜移默化中和孩子一起取得英语学习的长足进步了
比如看英文动画片(尤其孩子知道剧情的那种)或英文电影(孩子喜欢的类型),听并学唱英文歌曲等等。这里有一个关键:家长较好能够以朋友式的身份共同参与。
大家不把这事的性质定位为提高英语水平的途径,而是把它看做一种亲子游戏,父母和孩子一起讨论剧情,研究欧美电影与大陆电影的区别,一起探讨哪些英文歌曲在流行,展开看谁学得快的竞赛,家有小一点的宝宝,可以随时放一段英文音乐做背景,不管他听不听;大一写的孩子家长争取能够和孩子进行简短的英语会话交流,办一个家庭英语角就更理想了。
字母读音教学
字母发音直接影响着学生单词的发音,而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之定要多听录音,纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读,观察他们的口形,并鼓励模仿得好的学生示范领读,帮助其他同学纠正发音。
尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握,但大多数学生都没有进行过系统的字母学习,中间难免存在着许多似是而非的现象。
例如学生对"Gg""Jj"两个字母的读音容易混淆,对"Uu"和"Ii"这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务,也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握,教师可采用“分家”游戏的方法,按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族,再对号入座,较终编成一首音素家族chant帮助学生记忆
受各地方方言的影响,学生对字母的发音往往会出错。比如:南方人容易把A读成/e/。因此,教师要把握好学生方言发音难点,预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。
开辟第二课堂,培养学生学习英语的兴趣
根据新的汉语文章重新翻译一遍英语,继续按照第四条的方法做,直到翻译出的英语文章跟原文一样,一点错误都没有;
找出文章中的重点短语、单词、句型,深入理解,把重点的单词理解到能力和体会的水平,并进行造句,每个地方造出十个句子;
从每课涉及到的知识重点进行分析:初中:分析本文中涉及到的词类、人称、数、时态、语态、级别等,句式(陈述、否定、疑问、感叹、祈使)的区别;高中:重点从句法中各种复合句:并列句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句等;
参考文章所配磁带,把每个单词的读音读准,熟练读诵文章,直到朗朗上口;
看着较后的汉语文章口头翻译成英语文章,做到滚瓜烂熟;
摹写:根据已经学过的这篇文章的内容给出一篇类似的文章,进行摹写,注意学会使用文章中的典型句型和好的用法。
什么是PET
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Cambridge English: Preliminary是一项相当于欧洲语言共同参考框架 (CEFR)中B1级别的考试。 Cambridge English: Preliminary与Cambridge English: Preliminary for Schools的试题和问卷类型完全一致。这两项考试皆考查考生在日常生活中使用英语的能力。 唯 一的区别在于,Cambridge English: Preliminary中的话题和内容更加适合已经离开校园和可能已经工作的考生,而Cambridge English: Preliminary for Schools中的话题和内容更加符合在校考生的兴趣。 总的来说,达到PET水平的小朋友应具备自如应付在英语的社会和工作环境中遇到的可预知的情况,如能阅读简易读物和文章、写简单的私人信件以及在会议中作记录行等。相较KET,有一定难度。 |
相信有些家长已经知道,在许多城市的阶段,一些优质校公办校和民办校都会接收学生简历,而国际评定学生英语水平及运用能力的KET/PET则是其筛选简历的重要依据。 重点、重点、重点、科学、含金量高 1、认可、终生有效的英语能力证书 2、高质量的国际英语考试 3、能系统检验英语听、说、读、写能力 4、提供对考生的优、劣势的分析 5、是进入更高水平考试的途径(可作为普通英语的初级考试以及BEC考试的预备级) 6、KET&PET证书是中学生到英联邦或北美留学和学习的有效英语证明。 7、KET&PET考试成绩是香港初中主要参考指标之一。 8、法国教育部要求高中毕业生达到PET水平。 9、德国院校语言评测项目,PET、PCE及CAE被广泛采用。 10、持有KET&PET证书,将为上一级别证书(FCE证书)的获得提供通道。 11、FCE证书被超过400家高等教育机构作为本科入学的英语语言标准。 12、再往上的两个级别(CAE、CPE证书)被多所高等教育机构作为研究生和本科入学的有效英语证明。 13、剑桥通用五级分数和雅思考试可以互换;KET相当于雅思2.5-3分水平,PET相当于雅思4-5分的水平。雅思成绩两年有效,而KET/PET成绩则终身有效。 |
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学术团队 |
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师资力量 |
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定制教材 |
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超长学习规划 |
朗朗国际学堂基于朗阁教育20年外语教学经验所成立,将由的课程全程为教师提供精细的教学指导,以增加教师正确运用朗朗语言课程现金的教学方法和丰富有趣的教学内容,与学生展开多维度立体互动教学。 |
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启用优质外语教师,持有教师资格证书,拥有强有力教学软实力,教学经验灵活丰富。通过朗朗高质量教师完善培训体系,根据学生的需要灵活地整合教学资源,使学生的语言能力呈现持续进步。 |
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朗朗国际学堂使用定制版专用教材,在遵循儿童身心发展规律之上,进行了大量的内容引进及研发,通过丰富且高品质的图画、音乐、动画等内容,丰富多彩的主题式学习充分激发孩子的语言学习兴趣。 |
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根据学员家庭对学员自幼儿园阶段至大学阶段的整体规划,为学员量身定制包括留学,,就业前景在内的一系列完整规划,通过朗阁教育完整的教学产品线,满足学员自3岁至就业的所有外语学习需求。 |
PET考试内容
名称 |
时间 | 考试内容 | |
试卷1 | 阅读与写作 | 1小时30分钟 |
阅读:共5部分:包含形式不同长短不一的文章考察阅读技能:要求考生理解公共场合的通知、符号或标记;能够读懂事实性短篇文章,并提取信息;能说明语言结构、作者意图及理解文章可能对读者产生的影响。写作: 包含三个部分,要求考生完成句型转换、填充表格、提供信息、报告事件、描述情景、表达观点等任务。 |
试卷2 |
听力 |
约30分钟(包含8分钟营写答案的时间) |
4个部分,包含长短不一的对话和独白: 要求考生能够听懂公共通告及作出的回应、理解对话、提取事实性信息、了解说话者的态度和意图 |
试卷3 |
口试 | 8-10分钟 |
4个部分:考生两人一组同时应试考生与考官一对一交谈;考生与考生根据提示资料,相互进行交谈。考核考生在交流过程中参与、理解问题以及回应能力。 |
PET课程体系 | ||||||||||
阶段 | 强化 | 冲刺 | ||||||||
课程名称 | PET基础强化班 | PET考前冲刺班 | ||||||||
入学水平 | 6-7年级 | 7-9年级 | ||||||||
入学测试卷30分左右;无PET成绩;或实考KET成绩为C级/120-132分(及格) | 入学测试卷50分左右;KET成绩为B级/133-139分以上:或实考PETC级/120-132分(刚过及格线) | |||||||||
教学目标 | PET分数 | 及格140-152分 | 153-159分 | |||||||
词汇量 | 2500左右 | 3500左右 | ||||||||
班级人数 | 8-12人 | 8-12人 | ||||||||
课时数(小时) | 56 | 40 | ||||||||
各单项课时分配 | 阅读 | 写作 | 听力 | 口语 | 阅读 | 写作 | 听力 | 口语 | 模拟冲刺 | |
课时数(小时) | 20 | 12 | 12 | 12 | 10 | 8 | 8 | 8 | 6 | |
课程描述 | 适合设参加过PET考试,或KET考试设达到以上的学员,56小时课程周期内通过备考教材对PET考试的听说读写四个方面进行专项训练,贵穿考点,强化高频语法及词汇学习,全面提|升英语的综合运用能力。 | 适合已经参加过KET考试且KET成绩为以上的学员。40小时的课程周期内,确保学员全面掌握听说读写的题型和所需备考能力。查询补缺,提升考试能力。 | ||||||||
解决学员“痛点” | 英语基础较薄弱,英语阅读量较少,词汇量有限,缺乏系统的句子和篇章写作的练习,且缺乏大量的输出表达练习,以听说读写基础能力提升为主要目标,包含中学阶段的词汇语法及英语的输出应用能力。 |
缺芝对PET题型,考点和做题方法的了解。强化应试技巧的同时,提升听说读写英语能力。 |
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培养实用英语技能 |
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国际证书认可 |
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的敲门砖 |
全面测试学习者的听说读写四种基本技能;测试学习者在真实的生活场景中的英语沟通能力;且能够检测出在英语学习方面的强项和弱势。 |
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20,000所高等院校认可的考试,为及海外深造开启无限可能;剑桥五级证书是终身有效的国际化证书。 |
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KET或PET证书在一二线城市都被称为“名校通行证”“证书”。每项证书均对标CEFR的一个特定的级别,帮助学生循序渐进地建立其语言技能,提高英语水平,帮助学生建立自信心。 |
帮助孩子找到真正问题所在从根本上解决问题
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学习基础薄弱 |
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应试技能缺乏 |
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有效训练缺失 |
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学习难以持续 |
英语基础较差,词汇量不足 听力能力薄弱。 |
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应试技巧缺乏,解题经验不足, 难以。 |
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训练不够,题型掌握不足 难以支撑考试覆盖面。 |
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学习兴趣难以提升, 遇到学习瓶颈。 |
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