杭州童程童美少儿编程机器人培训学校 |
“编程,从娃娃抓起”是现在流行的一句话,少儿编程的核心理念是培养孩子们的编程思维,但是这只是给家长阐述的结果,很多家长不知道少儿编程如何塑造孩子的编程思维。
例如:假设我们要编写一个程序来构建一个房子的雏形,首先我们需要分解成将“房子”拆分成“房间”,分别确定不同区域的装修风格、电路设计等,然后通过寻求共同点,抛开分歧,忽略一些小细节,形成整体解决方案,然后再执行。
下面,我们将对编程思维再进行分解,分析孩子们在编程中可以学习到的各种逻辑思维方式。
分解思维
当然,首先要说的是:把复杂的、巨大的问题分解成小问题的思维途径。
以烹饪为例,我们首先可以把活动分解成三个任务:“买食物”、“洗食物”和“做饭”。实际上,每个小任务都可以进一步分解为不同的小任务来解决。
框架思维
分解问题之后,第二步是识别,这意味着单独地查看每个小问题,思考它,并寻找解决方案。
在这里,我们必须把我们在步中分解的问题集合起来,构建一个框架,然后用东西填充它。以烹饪为例。按时间顺序安排这三个任务,并深入挖掘每个任务的行动细节。这样更容易避免遗漏和混淆,提高解决方案的效率。
抽象思维
在完成了一般框架的构建之后,我们需要关注几个节点,忽略一些细节来形成解决方案的思路。
这一步,我们要学会中断,分析问题的核心,很多不必要的细节要模糊,删除,减少浪费,提率。
计算思维
我们还是以烹饪场景为例。假设今天有客人在家里,我们会根据客人的口味来考虑今天的菜式。然后问题来了,我们需要买什么材料?我们该怎么处理这些材料?这些都是需要解决的问题。
而计算思维是解决方案的核心。例如,在购买蔬菜的过程中,我们会选择更新鲜、更划算的摊位来购买蔬菜。这就是“在线算法”。
当我走出市场,我发现仍然有未购买的成分。根据刚才走的路线去回忆和寻找合适的店主来购买的这个行为,就是计算思维中的“推回”。
当然,对于不从事计算机行业的普通人来说,这些行为可以用另一种方式来更好地理解——社会经验。
编程教育越来越受教育界重视,江苏、山东、北京等地已陆续将编程纳入中学课程体系。的“编程风”愈刮愈烈,已有24个在基础教育中设立了编程课程。
孩子要学编程,您是否要了解这些问题
1 有必要让孩子学习少儿编程吗? |
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2 少儿编程的学费多少? |
3 少儿编程主要有哪些课程? |
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4 如何在线学习少儿编程课程? |
5 现在学少儿编程怎么样? |
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6 孩子几岁学编程合适? |
青少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序,而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力。 例如学生在制作一个小动画的过程中,自己拆分任务、拖拽模块、控制进度,从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念 。 近年来,越来越多中学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育,学编程“已不是新鲜事”。在范围内,青少儿编程教育已经是一个主流。而的青少儿编程教育行业也正在如火如荼地发展起来。 |
少儿编程如何塑造孩子的思维?
计算思维:如同科学思维、设计思维一样,计算思维一样也是一种思维方式。那么怎样算是计算思维呢?拿做饭的场景做饭来举例子。 假设今天家里要来客人,我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了,需要买哪些材料?材料要怎么处理?这些都是需要解决方案的。 框架思维:分解问题之后,第二个步骤是识别,即单独检视、思考每一个小问题,搜索解决方案。在这里,我们需要将个步骤里分解的问题汇聚起来,搭建成一个框架,再往里头装东西。 还是用做饭这一行为来举例,将三个任务依照时间顺序排列,再去深挖每一个任务里的行动细则,更容易避免疏漏和手忙脚乱,提高解决效率。 |
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童程童美面向3-18岁青少年,依托达内教育集团16年编程教育经验,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进120多所中学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。 |
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承“玩中学,做中学”的教育理念,结合“PDCA”的教学模式,通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节,培养孩子对于机器人和编程的认知,让孩子在快乐中学习! |
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小班授课,师生沟通有效;编程效果出现在同一个游戏世界,学员间配合性、交互性强。丰富的教学经验及技巧,深入浅出,保护孩子的学习力,提高学习效果。 |
在现在应试教育得模式下,不难发现很多家长很关注孩子数学得学习成绩,大多都是谈数学对编程的重要性,学好数学更容易接受编程知识。 但实际两者是相融相通的,学好了编程也对学习数学大有帮助,因为数学真的难点在于推理的逻辑思维,编程启发的就是孩子的这种潜能。 在以往得高考得试题当中部分省份出现了编程相关试题,不少学过JavaScript或者Python语言的孩子都要偷着乐了,这刚好是他们有接触过的编程知识。 这也恰恰给了我们一个提示,正在越来越重视孩子编程能力的培养,考的不是编程而是编程的思维能力,学习真正要教给人的正是学习后留下的东西。编程思想的核心是分解、抽象、模式识别和算法。 |
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