温州的乐高机器人培训哪家做的好

　　乐高机器人课程与校内传统灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题的能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的“为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。

　　在乐高的课堂上，我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具，但是这里也有很多专有的乐高教具，这些都是针对不同孩子设计的课程主题和内容。

　　乐高机器人教育旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演启蒙导师的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等。

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　　乐高教育，一个从幼儿启蒙延升到后期机器人编程，甚至到中学里都有这种课程，真的是学无止境，所以这是一个延续性非常强，在国外经历了几十年的一套非常完整的教学系统。

　　乐高机器人课程以全面发展孩子的技能为目标，这与传统教学中以分数来衡量化孩子的评价方法是不同的。在乐高的课堂上，搭建好一个作品是评判孩子学习程度的一个标准，但是更多的，我们会观察孩子平时的搭建是否越来越灵活，体现出对外界、对于世界的认识程度是如何。

　　我们会观察孩子的学习风格的变化，从原来的可能有些散漫到专注力、耐心的提升；我们还会观察孩子与外界的交流和合作，语言能力的发展，在课堂上如何用更为顺畅和丰富的语言来描述自己的搭建作品，展示自己的成果。

　　当然我们还会观察孩子的逻辑思维的提高，数学、物理、编程、预测和分析能力等，也许你会发现某，很多孩子头疼的物理、数学等，在你的孩子身上却显得特别的轻松，在乐高的课程中，我们用好玩生动的方式培养孩子的思维、思考、解决问题的能力，融入传统的应试教学，让学习更加有趣，孩子更乐于学习、善于学习。

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　　为什么要学乐高机器人课程，乐高机器人课程到底学些什么？有的家长会提出这样的问题，甚至有的学生在上完机器人课后，家长也会问这样的问题，的确乐高机器人的培训不像培训、艺术类的培训，上完课后就可以弹一首曲子，画一幅画，家长的成就感就会随着孩子的这些成绩上升。

　　可是乐高机器人课程的培训可能在培训完以后，没有任何作品可以给家长展示，家长也就不会有感觉了。因为机器人在他们面前还是非常抽象，看得到，却摸不着。

　　我们有时候在给家长解释的时候可能也比较抽象，比如说创造力的培养，团队合作的培养解决问题的培养，家长也听的云里雾里，因为他们只关注眼前自己的孩子如何用成绩去其它人，却没有去理解将来自己的孩子应该是拿什么去别人。上了很多课，也跟家长交流了很多,一直希望能用乐高的平台去为这些孩子做点什么，哪怕只是一点。