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无锡孩子叛逆厌学怎么办?
无锡青少年心理辅导机构托马迪斯引用国际通用CAS认知测评系统,结合大脑生物反馈测评,通过科学严谨的教学方式,从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。
父母关系良好,初二男孩叛逆期,不主动学习,未完成作业,玩手机,打游戏,锁房门,易怒,家长应该怎么和他沟通?
收到您的提问,在短短的提问中,您提到了孩子的情绪、一些行为习惯以及学习状态都让家长感到犯难,不知道应该怎么沟通。
关于孩子青春期
青春期的时候,孩子的大脑发育处于一个非常特殊的阶段,很多情绪状态都和这个成长中的大脑有关。大人常会觉得这阶段的孩子怎么感觉喜怒无常的,比如您提到的孩子易怒。
比如可能有的孩子情绪高涨起来觉得自己牛得不行,能拯救宇宙那种,有时也会因为一些大人看来的小事情陷入抑郁情绪,都是有可能的,帮助孩子学会认识自己的情绪。
用合适的方式表达情绪疏导情绪就好,但也不能无视了孩子的情绪变化。家长要给孩子树立好榜样,如果孩子易怒,家长也暴躁,那家里就真的变成战场了。
关于孩子学习问题
学习问题,说到底不外乎是学习动机和学习方法的问题,耐心地了解孩子学习是遇到了什么实际的困难吗?是觉得难度大?还是觉得没什么意义?
还是因为没有找到好的方法怎么也提高不了索性就放弃了?了解、理解、才能再找针对性的解决办法。
比如孩子觉得读书没用,可以多了解下孩子的个人目标,将孩子的个人目标与学习目标结合起来,激发孩子的内在动力。
关于孩子玩手机的问题
孩子玩手机的问题现在也很普遍了,孩子们通过手机满足自己社交的需求,有的孩子在游戏中逃避学业压力、获得在现实生活中难以获得的成就感、获得同伴的认可,所以玩手机游戏特别容易上瘾。
这时候无效的动作就是试图简单粗暴的“堵”或控制,在理解孩子玩手机的需求的基础上,家长孩子一同制定规则。引导孩子多些参加其他活动,在现实生活中体验与他人、同伴的链接。
关于孩子叛逆的问题
青春期孩子的关于“我”的概念越来越清晰,孩子有了认为自己不再是个孩子的成人感,从被动服从变主动争取,从依赖变独立。
开始用逻辑思维独立思考问题,自尊心变得越来越强,想要挑战和超越身边的,越发感到自己有自信。
比如家长常常感觉到的孩子的“叛逆”,可能是孩子所表达的自己的看法见解在向父母发起挑战,比如孩子锁房门,是需要自己的隐私,想要拥有自己的空间。
父母也要接受孩子这种几乎成人的状态,充分尊重孩子的“自我”部分,改变命令、要求的沟通方式,在平等和理解的基础上,让孩子感觉到父母的支持和信任。
心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。
心理辅导课程,由专业心理咨询老师面对面为孩子及家长的心理辅导,解决孩子家庭和校园的心理困扰。
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心理辅导课程体系
学习能力固然重要,健康心理同样不可或缺...
心理辅导针对人群
对于来参加训练的儿童,提供给5-18岁心理健康问题的青少年,通过耐心的沟通、交流,给孩子及时的支持和理解。
心理辅导课程优势
(1)孩子个体及团队的辅导
(2)家庭团队的辅导
托马迪斯教育注意力训练是采用国际的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构,为存在儿童注意力不集中的孩子注意力训练。儿童学习障碍训练纠正,儿童阅读障碍训练纠正,儿童多动症训练纠正,等问题的孩子提供全面,科学,专业的训练方案,帮助孩子摆脱上课不专心,多动,厌学,读写困难,叛逆冲动等孩子的问题.
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